1樓：第二人生
誰能自告奮勇，誰能敢於嘗試，我就主動退位讓賢。
誰不曾遇到過困難，誰不曾經歷過彷徨，最重要的是不要一遇到挫折就放棄。
誰的青春不是苦過來的？誰的道路不是坎坷的？而你就只知道怨天尤人。
用「誰……誰……就……」怎麼造句?
2樓：大黃冉冉升起
誰得了年級第一誰就請客。
造句基本資訊如下：
注意事項：
1、內容積極向上；
2、不要有語病；
3、應短小精悍；
4、要求原創。
基本含義
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析並理解的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句，可以這樣造：「我站在廣場上瞻仰墓碑」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞的組合來進行。如用「光榮」造句：「講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比，強調了講衛生是一種美德。
誰能用.寶貝造句？？？
3樓：匿名使用者
一、用「寶貝」造句：
1、這件飾物是奶奶生前送給他的，固然常識幾塊錢的地攤貨，但他敝帚自珍，視它為寶貝。
2、你要的寶貝就裝在那個紫檀木的四方盒子裡。
3、別看多啦a夢的口袋小小的，其實，裡面裝了無限的寶貝呢！
4、我也收到了你的電報，把它當作寶貝呢。
5、這個女人可真是他的心肝寶貝。
二、「寶貝」的意思：
1、珍奇的東西。
2、對小孩兒的愛稱。
3、指無能或奇怪荒唐的人（含諷刺意）。
三、詞語出處：
魏晉·木華《海賦》：「豈徒積太顛之寶貝，與隨侯之明珠。」
白話：豈止是周文王的摯友太顛進獻的寶貝，春秋時江中大蛇知恩回報的隨侯明珠也不值一提。
四、引證解釋：
許傑《改嫁》：「『寶貝真聰明，爸爸在上上。』她把胸前的衣襟隨便一理，便把女兒抱在懷裡，自己立了起來。」
五、用法、語法：
用作名詞，珍奇的東西；親愛者的暱稱；疼愛。
4樓：匿名使用者
這是我最心愛的寶貝，你別碰
用誰……誰……就怎麼造句?
5樓：匿名使用者
我們誰都改變不了過去，誰都不能**未來，我們能做的就是把握現在。
誰都有自由，我們不能干涉；誰都有尊嚴，我們不能侵犯。
誰都有心，誰都懂得感恩；誰都有情，誰都會獨自傷心。
誰都欣羨鮮花掌聲的包圍，誰都渴望站在勝利之巔。黑格爾說，追求完美是人的天性。
6樓：匿名使用者
誰撿到了錢包誰就要歸還失主
誰能用誰....誰......就.......造句？
7樓：最愛我家哥哥
誰不為人民著想，誰不為百姓謀福利，就會違背為人民服務的宗旨
8樓：冰紛蝶舞
誰吃了西瓜誰吃了脆瓜一問就知道
9樓：會教會
誰不認真聽講，誰就不會做作業，就考不出好成績。
10樓：匿名使用者
你是誰，你是誰，我就是我
11樓：匿名使用者
誰平時上課認真，誰考試的時候就不會抱佛腳。
用誰要是……誰就……造句
12樓：匿名使用者
誰要是不好好學習，誰就不可能取得好成績。
13樓：徐
你要是困了你就去睡覺。
用誰……誰……就造句
14樓：匿名使用者
1. 誰善於做好事，誰就是好人。
2. 誰善於幫助別人，誰就有愛心。
誰善於思考，誰就得到答案。
誰要是去過杭州西湖，誰要是在杭州西湖上泛過舟，一定不會忘記此情此景
用假如就造句怎麼造,用如果就造句
1.如果我們不好好學習,就不會取得優異的成績.2.如果明天下雨,我們就不去郊遊.3.如果你因為學習成績好而驕傲自大,成績就會一落千丈.假如今天下雨了,體育課就會改在教室裡上。假如明天下雨,春遊就改期.假如我是 我會用心呵護我的病人.假如想得到榮譽,就要奮鬥 假如想要得到友誼,就要付出真心 假如想要得...
用假如就造句，用假如 就 造句怎麼造？
假如我是一名教師，就會全心全意的教導學生做人的道理。假如流星真的能夠實現願望，我就許一個讓媽媽天天的不那麼辛苦的小心願 假如你想駛向成功的彼岸就應該好好的努力 假如我是一隻小鳥，我就要在天空中翱翔。假如霸王沒有烏江自刎那麼歷史就可能改變 假如我不吃飯，就會被媽媽罵 假如明天不下雨，就去公園 等等的好...
用「每當什麼就什麼」造句，用「每當 就 」怎麼造句？
每當到了春天，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長 每當聽到雄壯威嚴的國歌時，我就為自己是一位中國人而感到驕傲和自豪。每當看到爸爸日漸佝僂的腰，我就感到一陣陣心疼。每當遇到巨大的困難時，腦海裡就會浮現外婆慈祥的笑容和鼓勵的眼神。每當碰到溼冷的下雨天，爺爺的風溼病就會發作，關節疼得難受。每當有不開心的事情...