1樓：中職語文教學教研分享
一場暴風雨過後，小
抄河上的橋被河bai水沖斷了，這下可急壞du了小動物們:小兔沒法去河zhi對岸種菜，小dao松鼠不能到果園裡摘果子，小雞也不能去看望生病的奶奶……看到這一切，大象想幫助它們，它就急忙叫來長頸鹿，分別站在河岸兩邊，大象把長長的鼻子舉起來，長頸鹿就用脖子和大象的鼻子碰牢，這樣，一座「象鹿橋」就建成了。小動物們高高興興地過了這座新橋，說:
「謝謝你們!」
就這樣，象和鹿在這兒站了好多天，動物們非常感動，決定一起造一座橋，而且很快就造好了，並在上面刻了一個象頭和鹿頭，表示「象鹿橋」。
小白兔過河看圖寫話
2樓：武府小道
一天，小白兔要去看奶奶，走著走著一條大河擋住了它的去路，河水又寬又深，小白兔不知道怎麼辦才好。
這時，游過來一隻白天鵝，小白兔靈機一動，想出一個好辦法。它大聲地叫了起來:「天鵝姐姐，你能馱我過河嗎?
」天鵝說:「可以呀!」小白兔坐在天鵝背上，兩手緊緊地摟住它的脖子，天鵝穩穩地帶著小白兔遊過了河。
到了河對岸，小白兔十分感激地說:「謝謝你，天鵝姐姐。」天鵝說:「不用謝，這是我應該做的。」說完就向遠方遊走了。
小學二年級下冊小白兔看圖寫話怎麼寫
3樓：口袋跑得快
週末，小白兔完成了作業，他看看窗外，陽光明媚，心想：多好的天氣啊，不如去找小灰兔玩吧。小白兔蹦蹦跳跳地來到河邊，發現河上既沒有橋，也沒有船，他發起了愁。
這時，小白兔看見一隻天鵝游過來，他朝天鵝招招手，大聲問
道：天鵝姐姐，你能幫我過河嗎？天鵝點點頭說：沒問題，你騎到我背上來吧。於是，小白兔小心翼翼地騎到天鵝的背上，雙手緊緊地樓住天鵝的脖子。
天鵝馱著小白兔慢慢地游到河對岸。小白兔從天鵝背上跳下來，感激地說：謝謝你，天鵝姐姐！
天鵝扭頭朝小白兔笑了笑，彷彿在說：不用謝，幫助別人是件快樂的事！小白兔朝天鵝揮揮手，高高興興地往小灰兔家跑去。
4樓：匿名使用者
小白兔我養了一隻非常
貪吃的小白兔，他喜歡搶翠綠的青菜和紅紅的蘿蔔吃。
她的嘴巴非常有趣，他的那個三遍嘴一張一合，真是太有趣了！
小白兔的身體非常的光滑，摸一下就像摸棉花一樣，他的身體非常的潔白。就像白雲一樣。他的耳朵也很有趣長長的。但是它的尾巴更有趣，更可愛，短短的，圓圓的，像一個毛茸茸的小球。
果然，動物的身上也有很多的奧祕，只要我們仔細觀察就能發現更新奇的事情。
5樓：懵懂的夏日
一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄著朵朵白雲，今天是小兔子歡歡的生日，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地裡還種著許多大南瓜，媽媽高興的說：
「好吧，那你去南瓜地裡幫媽媽摘一個大南瓜回來。」小白兔答應著就跑向地裡。
小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那麼大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下面長著一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地裡，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地說：
「每個都那麼大，到底摘哪個好呢？」，最後她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。
「可是那麼大的南瓜我怎麼搬回家呢？」小兔想。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎麼也搬不動。
它會一屁股坐在南瓜上，說：哎，我搬不動，怎麼辦呢？
小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎著自行車路過，看著那圓滾滾的車輪，小兔心裡一亮。既然車輪可以滾動，那我的大南瓜一定也可以滾動。想著，小兔把南瓜豎起來，推著南瓜飛快地跑回了家。
來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：
「孩子，你是怎麼把那麼大的南瓜搬回來的？」小兔得意地說：「是我動腦筋把大南瓜運回來的。
」小兔的媽媽豎起大拇指興奮地說：「小兔真是個愛動腦筋的好孩子。」
6樓：匿名使用者
節日快樂，阿尼子二極體旅途兔兔突突突突突突突突突突突突突突突突突突突突特，的，的，的，的，的，的，的，的，嗎，的。的，的，的。的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，的，明明名的，的，的，的，的，的，的，的，
7樓：匿名使用者
...........·.........。。。。。。。。。。。。。。。。。古幣
小白兔過河看圖寫話110個字
8樓：武府小道
一天，天氣晴朗，陽光明媚，風和日麗。小白兔提著籃子，去拔蘿蔔給生病的媽媽吃。他來到森林裡，拔了三個蘿蔔，準備回家。
突然，天空變得灰濛濛的，像被黑色幕布擋住了。緊接著，電閃雷鳴，雷電交加，烏雲像千軍萬馬一樣湧來，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地打下來。屋上籠罩了一層輕煙，地上濺起一朵朵白花。
不一會，雨過天晴。小白兔急急忙忙地往回走，眼前卻突然出現了一條河。這是怎麼回事?
原來是大雨將小溪在變成了一條小河。河對岸就是他的家，可小白兔不會游泳，這可怎麼辦呢?小白兔急得 「嗚，嗚，嗚」地哭了起來。
這時，小貓來到小河邊，看見小白兔愁眉苦臉的，就安慰地問:「小白兔，你平日都蹦蹦跳跳的，今天怎麼卻哭起來了?世界上辦法總比困難多!你有什麼困難，說出來給我聽聽，興許我能幫幫你。」
小白兔臉上露出了笑容，說:「你真能幫我嗎?」
小貓自信地說:「我一定會盡力而為的!」
小白兔說:「小貓，我想回家，可是小河擋住了我的去路，河上又沒有船，我可怎麼過去啊?你幫我想想辦法吧。」
小貓搔搔後腦勺，想了一會說:「這個好辦，我馬上幫你過去。」
於是，小貓跑回家，找來了一個木桶、一根竹竿、一個救生圈，跑回小河邊。他把小白兔的籃子放進桶裡，給小白兔套上救生圈，自己和小白兔一起坐到桶子裡，他一邊扶著小兔，一邊撐著竹竿，小心地向對岸劃去。
船靠岸了，小白兔高興地一下蹦上了岸，感激地對小貓說:「謝謝小貓哥哥!謝謝小貓哥哥!」
小貓向小白兔揮揮手說:「不用謝!不用謝!下次有什麼困難還來找我。」說完，就撐著木桶劃回了對岸。
9樓：匿名使用者
真好?????????????????
可愛的小白兔看圖寫話二年級下冊答案
10樓：陽光的樂園
寫作思路：看圖寫出時間、地點、人物、事件。
寫作要點：小白兔看見了什麼，遇到什麼問題，它是怎麼解決的，心情怎麼樣。
週末，小白兔完成了作業，他看看窗外，陽光明媚，心想：多好的天氣啊，不如去找小灰兔玩吧。小白兔蹦蹦跳跳地來到河邊，發現河上既沒有橋，也沒有船，他發起了愁。
這時，小白兔看見一隻天鵝游過來，他朝天鵝招招手，大聲問道：天鵝姐姐，你能幫我過河嗎？
天鵝點點頭說：沒問題，你騎到我背上來吧。於是，小白兔小心翼翼地騎到天鵝的背上，雙手緊緊地樓住天鵝的脖子。
天鵝馱著小白兔慢慢地游到河對岸。小白兔從天鵝背上跳下來，感激地說：謝謝你，天鵝姐姐！
天鵝扭頭朝小白兔笑了笑，彷彿在說：不用謝，幫助別人是件快樂的事！小白兔朝天鵝揮揮手，高高興興地往小灰兔家跑去。
擴充套件資料
「看圖寫話」比「看圖說話」的優勢：
「看圖說話」其實質作用在於對學生進行閱讀和理解能力訓練，聽、說、寫幾方面的訓練並不突出。同時看圖說話也課堂中的**存在說教過多，遠離學生生活等方面的情況，無法引起學生的共鳴與更大的參與熱情。只有在老師不停的引導下學生才恍然大悟，勉強「理解」。
學生沒有強烈的表達、傾聽和參與願望的課堂，很難達到「聽與說」能力培養的應有效果。 與看圖說話相比，說話寫話增加了四個點的內容，
1、重和應用了當代最新的腦科學研究成果，成為學科教育與腦科學兩大學科相結合的交叉性學科研究成果，能夠根據學生的大腦發展和認知規律來進行學習設計；
2、合了學生的年齡特徵和認知規律，只有感性、直觀、生動的形象，才更容易引起學生的興趣和參與度，而看圖說話中的理性推理違背了學生認知規律；
3、幼兒不懂語法，不懂句子結構，但也可以把話說得很明白很通順很生動，原因在於最初階段的人類語言的學習和應用是需要整體感知的，而不是肢解分析的，說話寫話體系通過整體感知才實現語言功能的學習和提高。
4、小學低年級學生作文出現的語句不通順、錯別字、語序顛倒等情況，很多人誤以為是兒童在寫作能力方面出現了問題，但該研究結果表明，是學生語感弱的原因，而語感弱，需要通過朗誦訓練來完成，並不是改病句，和小學一年級的學生講語法知識是不適宜的。
11樓：武府小道
我家有一隻可愛的小白兔，它長著長長的耳朵，它的眼睛通紅通紅的，像紅寶石。它有一個三瓣嘴，裡面有兩顆大大的門牙，啃起蘿蔔來「呵嚓呵嚓」的。小白兔一身潔白的絨毛，它的尾巴又小又短，像毛線球。
小白兔長著四條腿，跑起來非常快，人們稱它為「草上飛」，小白兔真可愛。
12樓：匿名使用者
我家有一隻可愛的小白兔，他長著長長的耳朵，他的眼睛通紅通紅的，身體雪白雪白的，非常可愛
13樓：匿名使用者
有一天我想吃飯了最後一天的時候￣
14樓：匿名使用者
啦咯手機李佳芮急急急kkk急急急蝶兒熱了drop
15樓：發沒電
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小兔過河看圖寫話**
16樓：匿名使用者
復小兔過河
兔媽媽讓小制兔去森林裡拔bai蘿蔔，小兔走著du走著來到了小河邊，小兔自
zhi言自語地說：「唉！dao怎麼過河呢？」一隻烏龜遊了過來說：「小白兔小白兔，你怎麼了？」「我想過河」小兔說。烏龜說：「讓我來送你吧！」
小兔坐上了「小船」，「小船」開動了，不一會烏龜游到了對岸，小白兔感激地說：「謝謝你，小烏龜！」
小兔高興地拔到了很多蘿蔔。
一年級（3）班 饒釺弦
小兔過河
一天，小兔家沒有蘿蔔了。小兔想：「我沒有東西可以吃了，得找些吃的。」
小兔出門找吃的。他來到了小河邊，可他過不了河。這時，一隻烏龜遊了過來說：
「小兔你是不是想過河？」小兔說：「烏龜伯伯，我是想過河，可是過不去呀？
」烏龜就讓小兔做到他背上把小兔送過了河。
小兔連聲說：「謝謝您，烏龜伯伯，謝謝您烏龜伯伯。」
小兔高興地拔到了二十個蘿蔔。
一年級（3）班 李 燕
老師的話：這是一年級下學期第四單元檢測的看圖寫話練習，感覺剛起步的孩子們寫的還算流利，用詞也比較恰當，為鼓勵同學們敢寫、樂寫，特將原文摘抄下來。希望孩子們看到老師的表揚滿心歡喜！
17樓：武府小道
一天早上，兔媽媽
bai叫小du
白兔去河對岸zhi採蘑菇。小白兔來到河邊，dao對著又深又回寬的河發愁了。
答她自言自語地說:「河水這麼深，河上又沒有橋，我怎麼過去呢?」這時，來了一隻大象，它正準備舒舒服服地洗個澡。
小白兔看見大象，就想出了過河的辦法。小白兔有禮貌地對大象說:「大象伯伯，您能揹我到河對岸去嗎?
」大象說:「好的，沒問題，你上來吧!」小白兔連忙跳到大象的背上，對大象說:
「大象伯伯，我們出發吧!」於是，大象伯伯就馱著小白兔到了河對岸。小白兔連聲說:
「謝謝您，象伯伯!」小白兔跳了下來，採了許多又大又香的蘑菇。
小白兔和小麻雀看圖寫話，小白兔看圖寫話
小麻bai雀在一旁看 到了獵人這du一舉動，立刻停止了zhi歌唱，悄悄的靠近小白兔dao，內 讓小白兔注意了，而小白容兔卻在專心致志地採蘑菇，根本沒聽到小麻雀在呼喚自己，小麻雀越發感到著急了，便心想 這可怎麼辦?小白兔要有危險了。可是在這千鈞一髮之際，小麻雀靈機一動，在獵人瞄準小白兔時，叼起一塊小石...
小狗幫小白兔過河，看圖寫話小狗過橋和小白兔過河
寫作思路 想象新增上有趣的題材寫出一個故事，最後進行總結。早上，太陽公公出來了，小白兔提著小籃子，準備出門了。他提著籃子，唱著一首首美妙的歌。走著走著，小兔看見一條小河，沒有橋，怎麼過呀?這可把小兔急壞了，他著急的想到 我要採蘿蔔去 過不去，怎麼辦?不去了吧?小兔子剛想離開，看見了小狗，說 早上好。...
小白兔描寫小白兔吃相和活動的作文
我奶奶bai家養了一隻小白兔，特別 du逗人喜愛zhi 小白兔渾身雪dao白雪白的 專，像一個小雪球，長 屬著一對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，像兩隻剝了皮的香蕉，嘴是三瓣的，紅紅的，像塗了口紅一樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床。小白兔走路蹦蹦跳跳的，...