1樓：猴倜蛋
小題copy1:「望」字起到統領全詩景物bai描寫的作用。(2分)
小題2:詩人du用煙雲茫茫zhi
、江水悠悠、夕陽漸沉dao(暮色蒼茫)、寒鴉歸巢來抒發自己眷戀祖國的深情和亡國失家的悲傷無奈之情。(相關景物回答得1分，抒發感情一點1分)
小題1:
試題分析：從一二兩句寫景的內容即可判斷「望」字與其關係。
小題2:
試題分析：理解「景語皆情語」的意思即詩人借景抒情，說明作者寫了什麼景物，表達了什麼情感即可。
閱讀下面一首詩，然後回答問題。（8分）湖州歌（其六）南宋·汪元量北望燕雲不盡頭，大江東去水悠悠。夕
2樓：手機使用者
（1）「望」字起統領全詩景物描寫的作用。（僅答「統領全詩」亦可）
（2）「大江東去水悠悠」抒發了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側重現實。蘇軾的詩句表達了對歷史流轉、英雄不在的感慨，側重懷古。略
閱讀下面一首詩，然後回答問題。(6分)湖州歌(其六) 南宋?汪元量北望燕雲不盡頭，大江東去水悠悠。夕陽一
3樓：匿名使用者
（1）「望」字是全詩的統領，四句詩只寫一個「望」字，緊緊圍繞一個「望」字來寫。北「望」燕雲，不知命運如何；眼前「望」著大江東去，無力挽回頹勢；向東西的四百州一「望」，不勝依戀之情。
(2)蘇軾的「大江東去」表達的是詞人對歷史流轉、英雄不再的感慨，感情高亢壯闊，側重懷古。「大江東去水悠悠」象徵南宋的國運一去不復返了，表達的是詞人作為俘虜的亡國之恨，感情沉痛，側重現實。
作者的身世、經歷、所處的時代背景、創作風格
閱讀下面一首詩，完成（1）～（2）題。 湖州歌（其六） 注 （南宋）汪元量北望燕雲不盡頭，大江東
4樓：娃娃
（1）「望」字起抄到全詩景物描寫的統領作用。
（2）「大江東去水悠悠」抒發了作者身處國家衰亡不可挽救之時的悲痛心情，側重現實。蘇軾的詩句表達了對歷史流轉、英雄不在的感慨，側重懷古。（意對即可）
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