我是一學渣,初三快開學了,我考上縣裡最好的高中,有希望嗎

2021-03-12 19:01:22 字數 2462 閱讀 9238

1樓:匿名使用者

一年要學完三年的知識確實太困難了,不過為了考好的高中,值得你努力去衝一把,無論結果如何,都不要讓自己後悔沒有奮鬥過。

開學初三了一直讓語文拉分,滿分120我只能考70,80分可是我不知道語文怎麼學,求學霸指點

2樓:匿名使用者

語文學習需要日積月累,平時把課本上的知識掌握牢固,然後結合一些題目練習。

平時還要養成閱讀的好習慣,每天堅持,摘抄好詞好句,寫一寫讀後感。

另外還需要學習一些寫作技巧,因為作文也是非常重要的。

所以說語言學習貴在堅持,只有日積月累,你的成績才能穩步提高。

3樓:翠柳清茶

首先你必須弄明白一個問題,語文分數低主要是哪一方面太失分,然後有針對性地去彌補,才會見效。比如,知識類,重在記憶、辨析、判斷、整理、歸納等。閱讀分析題,重在用腦,學會分析、說明、總結。

寫作題,重在編輯,要巧妙運用各種寫作技巧,使文章生動感人。

也就是說,哪兒不會就下苦功專攻哪兒,防止面面俱到,事倍功半,而要做到事半功倍。

4樓:檸檬茶葉青蔓

初中語文都是套路,首先必備的答題術語你得知道,比如,用了…修辭,生動形象的描繪/刻畫了…形象。還有一些諸如此類的,弄清楚這是一篇什麼文章,題目問什麼,然後就開始規範答題。作文那就是聽天由命了,一般只要不偏題,也就扣個10多分,想高一點的話就需要文采了,初中作文分數比高中要好得分的多。

語文最重要的是基本功要紮實,分數也不是一朝一夕之間提起來的,多刷些題,把答案記心裡,總結規律,會有成效的。

5樓:匿名使用者

1.可以多買一些課外資料,提前預習,然後上課又講一遍,會記住很多2.如果真的學不進去,就靠死方法——背

3.真的記不住就用手抄,多抄幾遍就會記住了其實學習是一個迴圈的過程,不要急!慢慢來,語文講究的就是一個字——活,不會活的,就用死的。

6樓:飛鳥

語文首先是寫作能力要提高,因為作文在每次考試中都佔很大分數!這與平常的看書,朗讀,以及課外知識的積累有很大關係!其次古代知識的累積!

語文考試中古代文學也佔一定的分數!這同樣也與平時的積累有關係,尤其是教材和課外讀物!所以平時要多看書!

7樓:匿名使用者

語文分想上去,平時要注意積累,多學習基礎知識,多看名著及好的文學作品,包括《故事會》,還要多背成語典故,練習寫作,積累經驗。祝福你早日取得成功!

8樓:匿名使用者

語文需要多背,多說日積月累,如果時間實在來不及了,找課外一對一,上一學期的課,他們自有一套應付考試的答題路子,掌握了,考試沒有問題,多閱讀文章理解裡面的內容,記得多了就能學的好點

9樓:匿名使用者

語文是一門語言學,不可以一蹴而就,需要長期的積累。平常多讀多背,多積累。這樣在考試用到的時候不會覺得書到用時方恨少了。加油,還有一年的時間,你一定可以有所提高的!

10樓:匿名使用者

語文需要日積月累,如果時間實在來不及了,找課外一對一,上一學期的課,他們自有一套應付考試的答題路子,掌握了,考試沒有問題。

11樓:匿名使用者

多做點閱讀理解題,掌握閱讀題的套路,不僅能提高成績,還可以為高中打下基礎

12樓:匿名使用者

語文只平時積壘的,多看書。把作文多練,畢竟會寫作以後好處很大。

13樓:匿名使用者

學好語文,大量的閱讀是必須的。多看書,各種型別的書都可以閱讀。

14樓:美美妤

多看書,不光看還要記重點!

15樓:匿名使用者

雖然說語文學習需要加強閱讀,那麼理解在這裡頭是更重要的東西。

語文平常要多看書,看書的目的是要多積累一些字詞句篇章,對這個字詞句的表現,以及篇章的重點,要闡述的內容,行裡頭有個概述,而且難要知道這篇文章寫的結構,寫的形式,主題烘托人物這些方面的都要有一個好的理解。

平常學生們是看了很多的課外書,但是看課外書,大部分同學那都是基於一個看了新課外書裡頭,他家點兒啥東西,知道個大概意思,但是很少有人琢磨這個,這本書它是如何描述的,對一些人物的描寫,他是怎麼樣進行的,或者是對環境的描述又是怎樣的,所以看書。時候只是總買的觀花的,看一些情節,而不看到細緻地方,在這裡的,你需要找一個語文老師給你指點一下閱讀應該怎麼去閱讀。

許多學生都認為語文不需要輔導,但是恰恰相反,語文更需要有老師給你進行指點,一個好的語文老師指點你幾次的話,對你的閱讀語言的理解能力和課本的閱讀能力,就會有一個很快的,很明顯的一個提高。而且見效特別快,這樣的話你的作文還有關於文言文和嗯現代文的閱讀,那就會有一個很快的提高。

對於這個方面來說,一般如果理科找輔導老師的話,這是一個比較長的一個時間才能見效果,可是對於文科,尤其是語文,思想政治和歷史來說的話,只要一個能力強老師指點你幾次,你的能力就會有帶大的提升,所以建議你去找個好老師帶帶你。

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