如何在短期內提高學習成績,怎樣才能在短時間內快速提高學習成績?

2021-03-12 14:40:07 字數 4839 閱讀 2487

1樓:匿名使用者

學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績?

(1) 自己要有決心提高成績,樹立「成績差只是暫時的」的信念,這是根本的內在動力。

(2) 要有恆心和耐力,不要三分鐘熱度。「滴水穿石」絕不是一時之功。

(3) 要有明確的學習目的和正確的學習態度,克服學好學壞無所謂,混一天算一天,得過且過的想法。

(4) 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法,這樣就像勇士手中有了銳利的**一樣。

(5) 確定一個競爭對手或確定一個名次,作為追趕的目標,逐步靠近,不要想著一下子提高到第一名。

(6) 循序漸進,一步一個腳印,踏踏實實、持之以恆。

例如:他們是怎樣提高數學成績的

--中學生應不斷探索適合自己的數學學習方法

我們從網上和書中、以及調查中發現了許多學生提高數學學習的案例,為了提高中學生的數學學習,我們希望對你的今後的數學學習有所幫助。

案例1:任靜初三以前數學從未及格過,因此他爸讓老師輔導她。其實她也沒做什麼,只是每週到老師家講一次課,讓她把課堂上學的東西講給老師聽,直到老師滿意為止。

半年下來,他的數學成績取得了突飛猛進的進步。高三畢業那年,她參加的二次模擬考試,一次得了 148 分,一次得了 149 分。後來保送進北大了。

進北大不到一年,又考取了美國的一所大學,去美國唸書去了。去年她給老師發 e-mail 說,她的美國同學說他是數學天才,可是美國同學根本就不知道她在初三以前數學是多麼的差啊!

案例2:一個老師帶著一個數學成績很差的初一班,他每週都測驗他的學生,而且公開告訴他的學生,考題全部是他上課講的例題。學生開始一片譁然,但 90% 的學生卻有了信心拿滿分,只有班上幾個最差的學生不敢這麼說,很快第一次測驗結果出來了,及格率 48% ,滿分率不到 8% ,第二次情況有所好轉,初一時這個班數學成績與同年級數學特長班平均分相差 12.

5 分。初二時與數學班只差 1.5 分,比年級平均分高 10 分。

初三畢業,這個班幾乎與數學特長班沒有區別。所以,學會例題學好例題才能舉一反三,是學好數學的一條捷徑。

案例3:馬一揚在學習報上看了下列對學生學習數學特點的分類:第一種,優秀型.雙基紮實,學習有法,智力較高,成績穩定在優秀水平.第二種,鬆散型.學習能力強,但不能主動發揮,學習不夠踏實,雙基不夠紮實,學習成績不穩定.第三種,認真型.學習很刻苦認真,但方法較死,能力較差,基礎不夠紮實,成績上不去.第四種,低劣型.學無興趣,不下功夫,底子差,方法死,能力弱,學習成績差,處於 「 學習脫軌 」 和 「 惡性迴圈 」 狀態。

對不同型別的學生,指導方法和重點要不同.對第一種側重於幫助優生進行總結並自覺運用學習方法;對第二種主要解決學習態度問題;對第三種主要解決方法問題;對第四種主要解決興趣、自信心和具體方法問題.馬一揚認為自己屬於第三種型別,於是請教老師數學學習方法,老師認真地給他指出上課、預習、複習、作業的具體操作方法,他堅持應用了三個月,在一次單元測驗中,考得 92 分。

案例 4 .馬雅萍是一名中等生,她為了提高數學學習成績,每天嚴格按數學老師說的反思卡的內容進行學習,這種反思卡按評價指標分為認知領域和情感領域。按時間分為課上課下:認知領域包括:

1 .聽課科目(幾何或代數); 2 .講課內容; 3 .課上掌握情況; 4 .沒掌握的內容及原因; 5 .做作業情況; 6 .一天中學習數學的時間。情感領域包括: 1 .聽課情緒; 2 .數學學習感覺; 3 .對任課教師說幾句話; 4 .對自己說幾句話。

通過 9 周的實驗過程,馬雅萍在進行單元測驗和期中考試中,數學成績都有很大提高。

案例 5. 北京的一位數學老師給自己的學生主要傳授以下五種具有可操作性的、行之有效的、適合中學階段的學習方法: 1 、培養徹底掌握基礎知識的方法與習慣; 2 、培養吃透典型例題的方法; 3 、培養課堂記憶的良好習慣; 4 、培養運算準確性的自信心; 5 、培養研究分析的方法和習慣。

沙文華同學覺得 5 種方法中, 「 計算準確性 」 最適合自己。在平時,他很容易犯馬虎的問題,不是數抄錯,就是加號看成減號,期中物理考試就出現了此類問題。於是他讓老師將如何解決 「 計算準確性 」 的各種措施告訴他,他就按著方法一步一步地做,不但不犯馬虎毛病,而且做的時間還縮短,考試成績有了較大的提高

2樓:匿名使用者

我覺得你首先應該找到為什麼最近成績下降的原因,只有找到了原因你才能更好的來計劃自己的學生方案!

3樓:手機使用者

根據我的經驗,要把書本看透

4樓:未食人間煙

如何快速提高學習成績,訣竅有一招,能不能堅持下來呢

怎樣才能在短時間內快速提高學習成績?

5樓:愛路路是我

1、對學過的知識要真正理解,避免似懂非懂。

2、要找出學習的薄弱環節,重點解決,要在做習題的過程中努力提高自己的成績。

3、明確學習的目標和任務,在學習的過程中尋找自己知識的提高點。

1、做習題大致要經歷這麼三個階段:一是初學新知的探索階段,此時需反向回憶所學知識、加強複習,儘快地達到對所學知識熟練運用的程度;二是提高階段,當我們對所學知識的掌握達到一定的熟練的程度後,就應該做型別化的題,這樣會對我們幫助更大一些,它可以多角度、全方位地幫助我們加深對所學知識的理解,並在做題的過程中逐漸達到針對習題本身的特點對習題自動分類,依方法解題程度;第三階段,也是最高最難度的階段。此時心中已不再有題型的概念,做題的時也不再受題型的束縛,此時看到的只是每道題的破綻。

2、提示兩點:一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學習的不足之處),以進行有意識的補習與訓練;再就是在考試中學會考試,提高自己的應試能力與技巧,進而加大自己在考試時超水平發揮的機會。

3、對於稍簡單一些的知識要注意細心體會,使相應的知識點昇華為一種至高的境界與能力,可以以一敵無數。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習題,要理解透徹並使之成為自己知識體系的一部分。因為這是提升自己學習成績的關鍵所在,有難度才能提高,如果一個人一輩子只做1+1=?

的話,那他永遠也不會有什麼出息。

6樓:感性的納喇沛兒

朋友給我安利了科大訊飛學習機,用著針對孩子功課薄弱項頗有一套,智慧學習機,它會全面檢測知識點,找到孩子的弱項然後再進行精準學習,智慧學習,天天向上。

7樓:零瓏心

想要快速提高成績,就要從心態、計劃和行動三個維度來同步進行,如果這三個維度都能夠把握好的話,提高學習成績不是夢。

首先,從心態上,要知道平時的學習成績是檢驗自己階段學習成果的一種方法,而不是最終目的。

抱著這樣的心態,才能把關注點放在自己學會了什麼、還有哪些地方需要提高上,而不是隻盯著成績不放。打好心態基礎,才能避免急功近利,遇到不會的問題才能踏踏實實搞清楚本質,把該學的內容真正學透,因此心態非常重要。

下一步就是合理的學習計劃。

學習計劃要根據自身情況來制定,先弄清楚自己擅長哪些科目、不擅長哪些科目,對於擅長的科目穩中求進,短板科目要搞清楚原因。不能一味地搞題海戰術,尤其是理科,一定要先把基礎概念學透徹、公式原理弄懂,這樣在做題時才能既「知其然」又「知其所以然」,達到事半功倍的效果。

所以在制定計劃時,要合理分配各科目複習的時長,同時也要制定合理的分數計劃,讓自己的目標有的放矢。

最後,一切結果都要搞行動來達成。

光有雄心壯志還不行,想要提高成績必須實實在在地行動起來。建議每天比平時早起半小時至一小時,先喝杯溫開水不要吃早餐直接學一會兒,這時頭腦最清醒,學習效率最高。而平時學習累了及時切換狀態,做做運動放鬆一下,或者文理切換著學習。

關鍵是要採取一切手段來提升集中力,一旦開始學習就專心、不要走神。

這樣持續一段時間,學習成績必然會有大幅提高。

8樓:孟桓慶老師

你好,很高興回答你的問題。想要學習成績好,無非就是做題能做得對,對知識體系更加完整。所以只要針對這兩方面進行強化訓練即可。說一下具體方法,希望能對你有所幫助。

具體的操作方法是將你在考試前剩的時間,按照自己的需求分成幾個階段

,分階段複習這個方法非常適合基礎好的學生,它可以用來檢查自己知識體系的漏洞,讓自己的知識更加完整。

9樓:秉燭求學

1、及時複習。每天大家學習的知識點很多,想要都記住是根本不可能的,大部分同學下課後就忘記了,因此複習是不可缺少的一環。學習之後要制定階段性的複習目標,合理規劃自己每一天的學習複習任務。

什麼時候複習什麼科目,什麼時候做題訓練,什麼時候看書背誦,什麼時候查缺補漏等等,都一一明確下來。每一小階段的複習之後,要檢查掌握情況。可以自己一個人進行:

合起書本,回憶一下這一階段都學習複習了哪些知識,哪些知識是已經掌握了的,哪些是比較模糊的、還沒有掌握的、有疑問的,針對有問題的要趁熱打鐵,折回去快速溫習鞏固。也可以找你的夥伴一起進行,相互檢查、考校。

2、解決疑難。學習中總是伴隨疑難問題的,因此對於當天出現的疑難問題一定要當天解決,不要讓問題越積越多,以致多的無法解決。很多同學成績掉隊都是沒有及時解決疑難問題而造成的。

成績差的學生更應該儘快的把欠缺的知識補起來,對於不會的及時向老師和同學請教。

3、快速記憶。在諸多記憶技巧中,「影象法」和「聯想法」是比較常用,也頗具成效的方法,基本上所有的記憶訓練中都會涉及到。比如有一種古老的記憶策略叫「位置記憶法」,就用到了聯想和影象的技巧,將處於思維歷程的關鍵點的重要資訊視覺化。

就像你想象中從家裡走到公園,然後在意識中又能原路返回,以找回你儲存的資訊。在《精英特速讀記憶訓練軟體》中的「人體編碼、家居定位」也是一種位置記憶法,運用我們最熟悉的身體部位和家中物品作為聯想和儲存記憶的工具。感興趣的可以去具體的學習一下。

4、做題演練。做題的時候要仔細審題,而且要審準、審透,提煉出有用的資訊;要講究效率,會的就過(一定是要真的會,而不是感覺會),把時間放在不會的上面;不要動不動就去看答案解析。看答案做題會讓你覺得題目很簡單,但實際做題的時候就不知道如何下筆了;適當進行題海戰術,掌握各型別題目的解題思路。

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