1樓：匿名使用者
不能簡單的說高電平還是低電平，要結合相應的電路，估計你是用微控制器控制的，稍微精確一點的就要測出市電過零點 每個過零點過後都要給一個訊號。
2樓：手機使用者
不是，你必須連續不斷給方波訊號和頻率就是控制導通時間的
3樓：紫冰雨的季節
雙向可控矽不是工作時接高電平
（或低電平）時就要一直接高電平（或低電平）才可以通，回
必須連答續不斷給方波訊號才能控制導通時間。
由於可控矽只有導通和關斷兩種工作狀態，所以它具有開關特性，這種特性需要一定的條件才能轉化，條件如下：
a、從關斷到導通1、陽極電位高於是陰極電位，2、控制極有足夠的正向電壓和電流，兩者缺一不可。
b、維持導通1、陽極電位高於陰極電位，2、陽極電流大於維持電流，兩者缺一不可。
c、從導通到關斷1、陽極電位低於陰極電位，2、陽極電流小於維持電流，任一條件即可。
4樓：靳溪黎
由於可控抄矽只有導通和關斷襲
兩種工作狀態，所以它具有開關特性，這種特性需要一定的條件才能轉化，條件如下：
a、從關斷到導通1、陽極電位高於是陰極電位，2、控制極有足夠的正向電壓和電流，兩者缺一不可。
b、維持導通1、陽極電位高於陰極電位，2、陽極電流大於維持電流，兩者缺一不可。
c、從導通到關斷1、陽極電位低於陰極電位，2、陽極電流小於維持電流，任一條件即可。
四川理工學院的測控技術與儀器這專業怎麼樣
5樓：八維教育
測控技術與儀器專業就業方向
測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。
測控技術與儀器專業就業方向如下
1、智慧儀器儀表方向
這個方向主要是從事儀器儀表，電子產品的軟體，硬體研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向於電子的方向，最好要學好c語言，組合語言，微控制器，labview等並有相關的實踐開發經驗
2、測試計量技術與儀器方向
這個主要是從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作，我覺得這個方向學術研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。
3、計算機測控技術方向
這個方向有一個有一個亮點的課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是後者比較偏向於計算機操作平臺的運用。
6樓：匿名使用者
一般，算是中等專業，但理工學院的確有點撇喲，當你到來你就會失望的了
7樓：雨木風
一般本科中還算不錯的，偏機械、光
長春理工測控技術與儀器都設有哪些學科
8樓：匿名使用者
測控本身是一個專業，要學的東西很多，光機電算都有，壓力很大，課時很多，大一大二公共基礎課，大三大四專業課及專業選修課；基本上所有的物理學一遍，力學分：材料力學，理論力學；光學：應用光學，物理光學，光學cad等；電學：
類比電路，數位電路；機械：工程製圖，機械原理等；計算機：c語言，微控制器，微機原理； 還有大四分各種方向後的專業選修課，太多了，不一一列舉，如光學工藝，檢測技術
以上所有的學科都會學習，分散在大一到大四不等，我們當時大二大三，基本天天從早到晚上課，從早八點到晚6點的，考試壓力也比其他院壓力大，曾經四天連續考7科，基本上意味著，天天熬夜看書
wish you luck
9樓：陳祖黃
長春理工大學學校一般 但測控技術與儀器專業這個專業很不錯！ 側重點是 以計算機技術、測量與控制技術為主線，把電子資訊科技與計算機技術、測量與控制技術等有機結合，進行測控系統的設計並對現代測控體系進行微機動態資料採集以及訊號分析與處理，並能對測試與控制系統中應用到的智慧儀器進行設計
我是華東理工大學測控技術與儀器專業的 20
10樓：匿名使用者
測控屬於新興專業，以前只有研究生有這個學科，現在本科也開設了這個學科，並且呈上升趨勢
這是一個寬口徑的專業，以後的發展方向是控制理論與控制工程，儀器科學與技術。以後重點發展智慧儀器儀表，前途很好。
業務培養目標：
本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的高階工程技術人才。
業務培養要求：
本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；
4．具有較強的外語應用能力；
5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。
主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
陝西理工材料類專業在哪個校區？
11樓：匿名使用者
測控屬於新型專業，以前只有研究生有這個學科，現在本科也開設了這個學科，並且呈上升趨勢 這是一個寬口徑的專業，以後的發展方向是控制理論與控制工程，儀器科學與技術。以後重點發展智慧儀器儀表，前途很好。 業務培養目標：
本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的高階工程技術人才。 業務培養要求： 本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力； 4．具有較強的外語應用能力； 5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。 主幹學科：
光學工程、儀器科學與技術。 主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、類比電子技術基礎、數位電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
東華理工大學電子與科學專業的教學質量怎麼樣，這個院系的裝置和環境又咋樣？
12樓：匿名使用者
還不錯的。東華理工大學是江西最早開設電子方面的專業的高校，電子科學與技術專業是江西省十二五重點學科。電子資訊工程專業是歷年海軍後備軍官培養專業，表示該專業很受認可。
該校做智慧儀器方面（核技術應用）的研發實力很強，獲得過江西省科技進步一等獎。機電學院教學、科研氛圍好，各類試驗設施都不錯，還有幾個很不錯的教授。
太原理工大的測控技術與儀器專業怎麼樣？差嗎？
13樓：匿名使用者
想學就好測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。
業重要性 測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自於生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識。現代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發展，測控技術進入了全新的時代。
隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研製與應用越來越受到重視。但是由於傳統觀念的影響，很多考生對本專業存在一個明顯的認識誤區，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業一位同學的話，他說：
「進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多麼尖端，什麼鐳射啦，奈米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬體和軟體，可以讓我輕鬆地模擬實地環境，不僅學起來輕鬆省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。」可見，一個真正的測控專業學生，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設計思路，並且能運用多種新技術、手段進行工作。
中國工業以前很長時間裡在國際市場上沒有地位，一個重要的原因是大路貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。 專業特點 本專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。
同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。 專業不錯
請問測控技術與儀器這個專業到底是做什麼的？
14樓：熙苒
專業介紹：
測控技術是建立在電子、通訊、測量及控制等學科基礎上的一門高新技術，是資訊科學的重要分支。現代測控技術與計算機技術緊密結合，正走向自動化、智慧化、網路化。本專業設定多門計算機軟硬體課程，主要培養從事自動測試與控制理論與應用的研究，掌握訊號的採集、變換、通訊、處理、控制與顯示技術，能進行計算機測控系統和智慧化儀器硬體與軟體設計的高階科學技術人才。
專業特點
測控技術與儀器專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。
培養要求
測控技術與儀器專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有該專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力
可控矽觸發電路有哪幾類可控矽觸發電路的觸發方式有哪些？
觸發脈衝訊號應具有足夠大的電壓和電流一般要求觸發電壓幅度為4 10v。觸發電路不輸出觸發脈衝時觸發電路因漏電流產生的漏電壓應小於0.15 0.2v以避免誤觸發。觸發脈衝要有一定的寬度以保證閘流體可靠導通。觸發脈衝的寬度最好取20 40us。觸發脈衝前沿要陡，以保證觸發時間的灘確性口一般要求前沿時間不...
怎樣判斷雙向可控矽的管腳，極性
單向可控矽是由三個pn結的半導體材料構成。立創可控矽有三個電極 陽極 a 陰極 k 和控制極 g 從等效電路上看，陽極 a 與控制極 g 之間是兩個反極性串聯的pn結，控制極 g 與陰極 k 之間是一個pn結。根據pn結的單向導電特性，將指標式萬用表選擇適當的電阻檔，測試極間正反向電阻 相同兩極，將...
單向可控矽MCR100 8的門極觸發電壓是多少啊
bai單向可 控矽mcr100 8的門極觸 du發電壓是0.8。可控zhi矽 scr silicon controlled rectifier 是可控矽整流dao器的簡稱。可控矽有單向 回雙向 可關斷和光 答控幾種型別它具有體積小 重量輕 效率高 壽命長 控制方便等優點，被廣泛用於可控整流 調壓 逆...