六年級上冊語文課文21課六年級上冊語文課文21課

2021-03-09 10:04:03 字數 4618 閱讀 9513

1樓:丁dd丁

那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時,海鷗正飛得熱鬧。

在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了,穿一身褪(tuì)色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十餘里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。

人少的地方,是他喂海鷗的領地。老人把餅乾丁滾燃很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮(cuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來,幾下就掃得乾乾淨淨。

老人順著欄杆邊走邊放,海鷗依他的節奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。

在海鷗的鳴叫聲裡,老人抑揚頓挫地唱著什麼。側耳細聽,原來是親暱(nì)得變了調的地方話——「獨腳」「灰頭」「紅嘴」「老沙」「公主」……

「您給海鷗取了名?」橘檔我忍不住問。

老人回頭看了我一眼,依然俯身向著海鷗:「當然,哪個都有個名兒。」

「您認得出它們?」相同的白色翅膀在陽光下飛快閃過,我懷疑老人能否看得清。

「你看你看!那個腳上有環的是老沙!」老人得意地指給我看,他忽然對著水面大喊了一聲:「獨腳!老沙!起來一下!」

水面上應聲躍起兩隻海鷗,向老人飛來。一隻海鷗腳上果然閃著金屬的光,另一隻飛過來在老人手上啄食。它只有一隻腳,停落時不得不扇動翅膀保持平衡。

看來它就是獨腳,老人邊給它餵食邊對它親暱地說著話。

談起海鷗,老人的眼睛立刻生動起來。

「海鷗最重情義,心細著呢。前年有一隻海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子上歇落了五次,我以為它是跟我鬧著玩,後來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來,今年也沒有來……海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!

古人說『白鷗飛處帶詩來』,十多年前,海鷗一來,我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣!嘖(zé)嘖……」海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團團圍住,引得路人都駐足**。

太陽偏西,老人的塑料袋空了。「時候不早了,再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇(diān)池裡,可惜我去不了。」老人望著高空盤旋的鷗群,眼睛裡帶著企盼。

朋友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人樣。

沒想到十多天後,忽然有人告訴我們:老人去世了。

聽到這個訊息,我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的**放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發生了什麼大事。我們非常驚異,急忙從老人的**旁退開,為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。**上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。

當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那圓備亂樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋(xuán)渦(wō)中脫出身來。

…… 在為老人舉行的葬禮上,我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人揹著那個藍布包,撮著嘴,好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡,一定是飛翔的鷗群。

2樓:回憶已是流年

21 鞋匠的兒子  在林肯當選美國**的那一刻,整個參議院的議員們都感到尷尬,因為林肯的父親是個鞋匠。當時美國的參議員大部分出身名門望族,自認為是上流社會的優越的人,從未料到要面咐螞州對的**是一個卑微的鞋匠的兒子。於是,林肯首次在參議院演說之前,就有參議員想要羞辱他。

  當林肯站上演講臺的時候,有一個態度傲慢的參議員站起來說:「林肯先生,在你開始演講之前,我希望你記住,你是一個鞋匠的兒子。」  所有的參議員都大笑起來,為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開懷不已。

等到大家的笑聲停止後,林肯說:「我非常感激你使我想起我的父親。他已經過世了,我一定會永遠記住你的忠告,我永遠是鞋匠的兒子。

我知道我做**,永遠無法像父親做鞋匠那樣做得那麼好。」  參議院陷入一片靜默。林肯轉頭對物察那個傲慢的參議員說:

「就我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以幫你改正它,雖然我不是偉大的鞋匠,但我從小就跟父親學到了做鞋的藝術。」  然後他對所有的參議員說:「對參議院裡的任何人都一樣,如果你們穿的那雙鞋是我父親做的,而它們需要修理或改善,我一定儘可能地幫忙。

但是有一件事是可以確定的,我無法像我父親那麼偉大,他的手藝是無人能比的。」說到這裡,林肯流下了眼淚,所有的嘲笑聲全都化成讚歎的掌聲……  林肯是美國歷史上最有作為的**之一。在他就任美國第16任**不久,南方的一些州竟發動了分衡蔽裂國家的戰爭。

林肯堅決反對國家**,他曾經在一次演說中強調:「一個裂開的房子是站立不住的,我不希望這個房子塌下去」,「我所希望的是它結束**,它應該成為一個完整的整體」。正是這位出身卑微的美國**,毫不猶豫地領導人民拿起**,維護了國家的統一。

3樓:匿名使用者

有很多版本的。這個你要根據你對應的出版社和出版時間來搜尋。

4樓:匿名使用者

六年級上冊語文小學教材**

5樓:死神孤獨求敗

什麼版本的我們是奇異的琥珀老人與海鷗我們3年級就講完了

6樓:霸道love之戀

是老人與海鷗嗎?

1、那是一個普通的冬日。晌埋李我和朋友相約來液鎮到翠湖時,海鷗正飛地熱鬧。

2、在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣、、、、、、、、、、、是這宴遲個嗎?

7樓:匿名使用者

課文講述了一個感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結下了不解之緣。

每寬耐逢冬季來臨,海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅乾,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結下了深厚的情誼。

局頃然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,後又肅立桐巧陸不動,像是為老人守靈的「兒女」,不忍離開自己的親人。

8樓:diane繁星散

我們的是《匆匆》啊!

9樓:匿名使用者

不對,應該是鞋匠的兒子

10樓:秩序王

老人與海鷗嗎,我剛學完

11樓:匿名使用者

誰知道啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!

我不知道就對枝睜數了早隱!猛首!!!!!!!!!!!!!!

六年級上冊語文第21課的8個生字如何組詞

12樓:ghjnfd的春天

塑(塑膠)餅(油餅)譜(譜寫)抑(抑揚頓挫)挫(挫敗)歇(歇息)吉(吉祥)營(蠅營狗苟)

六年級上冊語文書(人教版)21課課後問題全部答案

13樓:茟j4h傻

1.老人對海鷗的一片真情,海鷗對老人的一片深情.2.

意想不到的事情:"一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,……」「海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人的遺像前的空中,……」「過了一會兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前後……」發生這樣的是的原因:十多年來每到冬天,老人都堅持到翠湖之畔喂海鷗,照顧海鷗,久而久之海鷗與老人節下深厚情誼。

3.(1)老人嫻熟的動作與海鷗的默契配合,體現了老人與海鷗之間的深厚感情。「翻飛的白色」寫出了海鷗飛翔的美麗情景,「有聲有色的樂譜」描繪了跟著老人的節奏起落反費的海鷗的形態美和意境美。

(2)海鷗們是依戀老人,親近老人,捨不得離開,表現了海鷗對老人的深厚情誼。「撲得那樣近」「飛動的白色的旋渦」更直接準確地土出還偶對老人不捨、悲痛的深情。

14樓:娜娜傑傑粉

尷尬,羞辱,大笑,靜默,讚歎

六年級上冊語文課文21課是什麼?

15樓:河瑞

《老人與海鷗》

原文的作者是人類學家鄧啟耀先生,而課文《老人與海鷗》則是在鄧啟耀先生的《寂寞鷗靈》一文

的基礎上改編的 。

《老人與海鷗》**於真實故事:一位老人吳慶恆,為了餵食海鷗,每天徒步二十餘公里到昆明的

翠湖,去給他心愛的海鷗送吃的。老人和海鷗成了朋友,也成了翠湖的一道風景。後來老人去世

了,好心的人們為老人做了一尊雕像,安放在翠湖邊,好讓老人永遠望著他的海鷗。這尊雕像叫

做「海鷗老人」該作品作為範文選入教科書。原文的作者是人類學家鄧啟耀先生,而課文《老人與

海鷗》則是在鄧啟耀先生的《寂寞鷗靈》一文的基礎上改編的。

六年級上冊語文練習冊21課答案 10

16樓:月亮萢萢

1,餅乾bai,普通友喚,仰望,歇著,拼du命,樂譜,壓zhi抑,口渴。

2.應聲dao

,依。抑揚。說笑

3.冷清,陌生,回緩答慢,特殊

4.人們常說;『海鷗是吉祥好返凱鳥,幸福鳥。『世態老人總是抑揚頓挫的對著翠湖說著什麼。

5,翻書啊!1,2答,老人和海鷗情意深厚。3.答,的思戀,留戀

17樓:匿名使用者

孩子,要答案可以,給我題目啊!誰有練習冊啊!!!

18樓:雅芳葶

書要自己讀,作業自己做...好.好.讀.書.對.得.起你爸爸媽媽.自己好好想想,你行的!

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