1樓：凌楚陌晴
第一句好，因為它既用了擬人手法，又用了比喻手法，生動形象。
2樓：華北野戰軍
a寫的好。這是小學《可愛的小鳥》課文
第一句用了擬人的修辭手法和借物抒情的表現形式，作者在描寫的小鳥的同時融入了人的思維感情，這一句是寫小鳥報答水兵們對它的精心照顧。
第一句一方面借溫暖的陽光來暗喻水兵們溫馨的照顧。
第二方面說明水兵們的溫暖如同陽光般令小鳥感動。
第一句說明了小鳥好不吝嗇自己優美的歌聲來回報水兵，突出了人與動物只見和諧相處的美好感情。
3樓：
我覺得第一句a寫的好些吧，把這個它給擬人化了，用美麗來形容歌喉，歌聲又比喻為了春水淙淙。表現手法上豐富了很多。
4樓：飾季平安
a好，其實單從寫作來看，兩句差別不大，都算不上好的描寫，真正好的描寫應該是寫義的，a句勉強達到，而且在修辭的詞語上略勝b句。
5樓：指尖上的柔沙
感覺都好
，一個是曲折婉轉耐人尋味，一個是一目瞭然，忽高忽低。都有自己的長處，不過我給你提個建議，你把兩者融入在一起試試，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，嚶嚶的聲韻，聲音或起或伏，高時宛如高山流水，低時宛如春水淙淙。耐人尋味，舒適靈魂！
6樓：笨企鵝啊
選a。語言生動，運用了比喻的手法。
7樓：立之行
第二個b好.b運用的更加生動有趣
讀一讀,比較下面兩個句子有什麼不同
1 老人抬起頭,茫然地 望著小女孩兒,微漸漸笑地 從他 那憔悴 回 的臉上洋溢位來 你好 小 答姑娘。昨天我撞著你了.2 老人抬起頭,望著小女孩兒,微笑從他的臉上洋溢位來 你好 小姑娘。昨天我撞著你了.1 比較好,因為 1 更好的表現了老人的茫然與欣喜。為下文做了鋪墊。再寫一下中心即可 對望,笑等動...
上面兩個叉叉下面子讀什麼，上面兩個叉叉下面一個子讀什麼
形近字是孚 f 部首 子 筆畫 7 釋義 1.信用。2.為人所信服。孿lu n 基本字義 雙生，一胎兩個 生子。兄弟。繁體字 孿 英文 twin 上下兩個叉叉的漢子是什麼字,怎麼讀，是什麼意思 爻 y o 造詞本義 動詞，古人效法天地之變的規律，用陰陽的組合回 八卦 變化，推測 計算世 答事的變化。...
上面牛下面兩個牛讀什麼字，上面一個牛下面兩個牛讀什麼字
犇 b n 字義 同 奔 意思 1 急走 跑 2 急著去做 某事 3 形容對方強大。語氣比 牛 更強。上面兩個牛底下一個牛念什麼字 三個牛字 合起來 這個字是 犇 讀音 b n 部首 牛 五筆 rhth 一個土字旁,一個屍字頭下面兩個牛念什麼，兩個牛是豎排的 您說的可能是 墀 字，手寫體看去像兩個牛...