1樓：山寨孔明
《詩經-衛風-氓》原文
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
1.氓之蚩蚩，抱布貿絲 蚩蚩通媸媸，笑嘻嘻的樣子
2.匪來貿絲，來即我謀 匪通非，不是
3.將子無怒，秋以為期 無通毋，不要
4.于嗟鳩兮，無食桑葚 於通籲，表感嘆
5.士之耽兮，猶可說也 說通脫，解脫
6.淇則有岸，隰則有泮 泮通畔，邊，岸
《詩經-小雅-采薇》
采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。
靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，歲亦憂止。
憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。
采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。
王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！
彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。
戎車既駕，四牡業業。豈敢定居？一月三捷。
駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！
1.曰歸曰歸，歲亦莫止 莫通暮，歲暮：一年將盡之時
2.彼爾維何 爾通薾，花
3.維常之華 常通棠，棠棣 華通花
4.彼路斯何？君子之車 路通輅，高大的馬車
5.豈不日戒？獫狁孔棘 棘通急。
古今異義
泣涕漣漣（古義為眼淚，今義鼻涕）
總角之宴，言笑宴宴（古義為歡聚，今義為酒席）
不遑啟居（啟，古意是跪，今意指開啟；居，古意指安坐，今意指居住。）
君子所依，小人所腓（君子，文中指主帥，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今指品行差的人。）
一詞多義
言：言既遂矣(句首助詞)
靜言思之(相當於「而」)
以：秋以為期(把，介詞)
以望復關(而，連詞)
作：①本義是起來起身，引申為興起，產生。如：薇亦作止。
②開始。如：天 下之難比作於易。
③創作，撰寫：自是指物做詩立就，又引申為著述，製造。如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。
④勞動，勞作。如：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
⑤為，成為，引申為充當，充作。如：君當作磐石，妾當作蒲葦。
曰：①動詞詞頭，無實意。如曰歸曰歸。
②叫做，稱作。如：明有奇巧人曰王叔遠。
③說。如：子曰：「有朋自遠方來，不亦樂乎。」
止：①語尾助詞。如：歲亦莫止。
②腳，足。如：當斬左止者，笞五百。
③停止，停留，又引申為使動用法。如：止子路宿。
④制止，阻止。如：殘賊公行，莫或止之。
⑤容止，禮貌。如：人而無止，不死何候。
⑥副詞，僅，止。如：虎因喜，計之曰：「技止此耳。」
載：①記錄，記載。如：史載田橫事。
②年。如：自去舟職，五載復還。
③裝載。如：有好事者船載以入。引申為承擔，承受。如：載舟載舟，所宜深思。
④乘坐，乘車。如：直上載公子車。
⑤祝詞，起加強語氣作用，多用於動詞或形容詞詞頭，可譯為「且」「又」。如：如：「載欣載奔」。
⑥副詞，開始。如：春日載陽，有名倉庚。
靡：①浪費。如：生之者甚少，而靡之者甚多。
②無，沒有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。如：天高地迥，號呼靡窮。
③倒下，後退。如：左右皆靡。
烈：①火勢猛。如：夫火烈，民望而畏之。引申為放火燒，如：益烈山澤而焚之。又引申為猛烈。如：窮冬烈風。
②光明，顯赫。如：君有烈名。
③事業，功業。如：奮六世之餘烈。
④厲害，嚴重。如文人畫士之禍之烈至此哉。
陽：①山的南面，水的北面。
②陽光，太陽。如：斜陽草樹，尋常巷陌。
③溫暖。如：春日載陽。
④表面上，假裝。如：則陽收其身，而實疏之。
孔：①小洞，窟窿，又引申為渠道。如：利出一孔者，其國無敵。
②很,甚。如：孔武有力。
③大。如：孔道之夷，何不遵乎。
華：①同「花」。如：桃之夭夭，爍爍其華。
②開花。如：始雨水，桃李華。
③美麗有光彩。如：華服麗人。
④繁華。如：其街市之繁華。
⑤精華。如：物華天寶。
⑥敬辭。如：華誕，華居。
思：①思考。如：學而不思則罔，思而不學則殆。
②思念，掛念。如：已行，弗不思也。
③心情，情思。如：慨當以慷，憂思難忘。
④助詞，無實義。如：今我來思，雨雪霏霏。
戒：①防備，警戒。如：既和既戒，既備萬事。
②告誡，警告。如：觀往事以自戒。
③戒除。
雨：①眾多。如：齊子歸止，其從如雨。
②離散。如：一別如雨。
③動詞。下雨或雨一樣的落下來。如：是歲之春，雨麥岐山之陽。
④灌溉。如：水能自雨田。
⑤潤澤。如：吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人。
2樓：微涼白色調
首頁》語文》高中語文》人教版》人教版第二冊子節點索引：
第一單元
祝福 裝在套子裡的人* 邊城（節選）* 荷花澱 現當代**鑑賞 本單元綜合
第二單元
拿來主義 我若為王 莊周買水 剃光頭髮微 本單元綜合第三單元
南州六月荔枝丹《物種起源》導言 神奇的極光* 這個世界的** 本單元綜合第四單元
咬文嚼字讀《伊索寓言》 *說「木葉」 米洛斯的維納斯 本單元綜合第五單元
過秦論 鴻門宴 蘭亭集序 歸去來兮辭 本單元綜合第六單元
師說 阿房宮賦 諫太宗十思疏 種樹郭橐駝傳 本單元綜合 本冊綜合這是我搜的，**有《詩經》啊？
是哪幾篇？
高中語文（《詩經》）找資料
3樓：霧藹沉沉
《詩經》的內容
一、祭祖頌歌：
上古祭祀活動盛行，許多民族都產生了讚頌
神靈、祖先，以及祈福禳（ráng）災的祭歌。我國古代也特別重視祭祀，認為「國之大事，在祀與戎」（《左傳·成公十三年》）。儲存在大雅和「三頌」中的祭祀詩，大多是以祭祀、歌頌祖先為主，或敘述部族發生、發展的歷史，或讚頌先公先王的德業，總之是****之作。
但這些作品也有其歷史和文學價值。周族史詩的《生民》、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》五篇作品，讚頌了后稷、公劉、太王、王季、文王、武王的業績，反映了西周開國的歷史。從《生民》到《大明》，周人由產生到逐步強大，最後滅商，建立統一王朝的歷史過程，得到了完整的表現。
五篇史詩，反映了周人征服大自然的偉大業績，社會制度由原始公社向奴隸制國家的轉化，以及推翻商人統治的鬥爭，是他們壯大發展的歷史寫照。因此，它們與後世的廟堂文學有明顯的區別。
講解《大雅·生民》（zp42）
克禋克祀：鄭玄箋：「禋之言煙，周人尚臭，煙氣之臭聞者，積柴實牲體焉，或有玉帛燔燎而升煙，所以報陰也」。夏以水菜（後來三晉節儉）、殷人（東夷、鄭衛宋齊、楚）尚聲，周人重氣。
履帝武敏歆：聞一多先生說 ：履帝武敏是一種象徵性的舞蹈，「所謂帝是代表上帝的神屍，神屍舞於前，姜嫄尾隨其後，踐神屍之跡而舞，其事可樂，故曰：
『履帝武敏』，猶言與屍伴舞而甚悅喜也。『攸介攸止』介林光義讀為『愒（qì）』：息也，至確。
蓋舞畢而相攜止息於幽閉之處，因而有孕也」。（《神話與詩》）
這裡實際描寫的是古時求子求愛的儀式。
宋周去非《嶺表代答》：
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4樓：七月詩社
這個目前沒有人專門整理 自己整理的記憶深刻點
5樓：匿名使用者
詩體的分類，是一個複雜的問題。現在，只就一般的看法，簡單地談談漢魏六朝和唐宋的詩體。
漢魏六朝詩，一般稱為古詩，其中包括漢魏樂府古辭、南北朝樂府民歌，以及這個時期的文人詩。樂府本是官署的名稱。樂府歌辭是由樂府機關採集，併為它配上樂譜，以便歌唱的。
《文心雕龍·樂府》篇說："凡樂辭曰詩，詩聲曰歌。"由此可以看出詩、歌、樂府這三個概念之間的關係：
詩指的是詩人所作的歌辭，歌指的是和詩相配合的樂曲，樂府則兼指二者而言。後來襲用樂府舊題或摹仿樂府體裁寫的作品，雖然沒有配樂，也稱為樂府。中唐時白居易等掀起一個新樂府運動，創新題，寫時事，因而叫作新樂府。
唐以後的詩體，從格律上看，大致可分為近體詩和古體詩兩類。近體詩又叫今體詩，它有一定的格律。古體詩一般又叫古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。
從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。唐代以後，四言詩很少見了，所以通常只分五言、七言兩類。
五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律詩簡稱五律，限定八句四十字；七言律詩簡稱七律，限定八句五十六字。超過八句的叫長律，又叫排律。
長律一般都是五言詩。只有四句的叫絕句；五絕共二十個字，七絕共二十八個字。絕句可分為律絕和古絕兩種。
律絕要受平仄格律的限制，古絕不受平仄格律的限制。古絕一般只限於五絕。
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6樓：最初太笨
關鍵是要求背的，字音。。。。
7樓：荒唐帥才
你去書店買本5.3 上面都有
8樓：灰留下的燼
不同省份教科書不同的
高中語文裡的詩經
9樓：木木的橙子丶
《詩經·衛風·氓》 詩經
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。
匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復關。不見覆關，泣涕漣漣。既見覆關，載笑載言。
爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！
士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。
女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至於暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
高一語文學習方法學習高中語文的方法
其實高中的語文答題，尤其是詩歌和閱讀，是有很多規律和技巧的，對這些的積累，一是 於老師講解的一些經驗性的方法，還有更重要的一點，是來自於自己的總結 思考與感悟。這兩項想要提高分，最重要的是答題達到點子上，也就是說，一是要讀懂，知道作者想要表達的是什麼，而是要看透題目，理解出題人的意圖，有了這兩點，肯...
高中語文必修一要背什麼，高一語文必修一需要背誦的課文
勸學師說，其它不記得了 古詩詞是一定要背誦的 高一語文必修一需要背誦的課文 蘇教版的有 1.沁園春 長沙 2相信未來 3勸學 4師說 5赤壁賦 6始得西山宴遊記 高中語文必修4要背的課文有哪些 高中語文人教版必修4要背的課文 1 雨霖鈴 柳永 宋 例 寒蟬悽切.對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀...
高中語文必修二必背古文有哪些，高一語文必背文言文 人教版
阿房宮賦 六國論後三段 念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂 京口北固亭懷古 望採納，謝謝 高一語文必背文言文 人教版 高中必背古詩文有哪些 高中語文必修4要背的課文有哪些 高中語文人教版必修4要背的課文 1 雨霖鈴 柳永 宋 例 寒蟬悽切.對長亭晚,驟雨初歇.都門帳飲無緒,留戀處 蘭舟催發.執手相看淚眼,竟無...