1樓：勞動法諮詢師韓飛
就是提高教師的工資待遇和各種福利；
一、教師是一種很崇高的職業，全社會應當尊重教師；
二、隨著國家的重視，最近幾年，教師的工資待遇和政治待遇都有所提高；
2樓：匿名使用者
各省要根據實際制定統一 的工資標準，實現同工同酬。現在經濟發達城市，教師的工資五六千，落後的地方一千多，這樣落後的地方的教師工作積極性不高。
3樓：匿名使用者
有職稱的中老教師剛參加工作時，84年時只有40多元，91年時只限於00多元，也是辛辛苦苦工作，勤勤懇懇幹事二三十年，才有這點工資，現在的青年教師剛參加工作就2000多元，就想與老教師相提並論。若取消教師職稱，與青年教師同工同酬這 就公平了？？？你現在年青，將來永遠年青？
如果說評定職稱存在腐敗，職稱工資取消了，工資發放標準如何定？放權於學校你的工資就高了嗎？就一定公平？？？
沒有腐敗了？腐敗不是職稱問題。沒有職稱甚至更腐敗。
4樓：匿名使用者
教師的工資少，就不好好教學了嗎？農村孩子，本來家裡經濟就困難，你給他們補課，還要收費嗎?問問農村老師，在農村一線的老師，他們收過多少錢，他們不從自已的口袋裡給學生就已經不錯了，我說最苦的還是農村老師，長工資也是長農村的老師的工資 ！！！！！
5樓：匿名使用者
老師的待遇問題，全國各地的差別太大，我上班16年了，可才掙1500多，在物價飛漲的現在，真是舉步為艱，有吃的沒剩的，那孩子，老人可怎麼辦？希望上級領導到基層去看看，看看老師的工資卡就知道，老師的真正收入。上報材料有什麼用？
那屬實嗎？
6樓：
教師工資拼命長也沒用的，他們本來就是鐵飯碗，我有一姐夫就是復旦老師，除了每天給學生上課外還在課餘給學生補課收補課費（很昂貴的）所以他一個月月收入就有一萬左右，有時候更高（如果補習的人多的話）。這樣就形成一種不良社會風氣，凡是要考好的大學就一定要補課，所以我不認為教師長多少工資就一定能夠避免這種不良風氣，沒關係的，關鍵在於廣大學生和家長的思路，整個社會的風氣。
7樓：匿名使用者
提不提我不關心，只看國家領導有沒有千里眼，能否看到中國的未來，是否有能力管理全國的人民，如果不滿意你可以另謀高就。自古以來在社會上最清貧的人難道不是教書先生嗎?
認命吧！
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