1樓：品味美女美眉哲
2016高考滿分作文：每一個生命都無需比較
從我牙牙學語起，你便開始拿我和別的小孩比較，從中你得到了快樂和滿足。
從我上小學以來，你便習慣拿我的成績與別人論成敗，為此你收穫了自豪和榮光。
我曾勸你不要比，因為成績優秀不代表一切，可你充耳不聞，認定我是你今生最得意的作品，是你最大的驕傲。
我曾反感你的比，因為我也有我的「短板」和自慚形愧，可你樂此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。
望子成龍，那是普天下所有父母的共同心願，我怎會不懂，只是——
你可知道，再優秀的成績也經不起比。從來沒有比出來的天才，只有比出來的笨蛋。因為，這個世界沒有「最」，只有「更」。
「最」是極限，是盡頭，是止境;「更」是無窮，是進取，是新的希望。人類之所以不斷地挑戰自己的潛能與極限，重新整理一次次的成績，打破一項項的記錄，不就是因為信奉「沒有最好，只有更好」嗎?
記得奧林匹克運動會「更快、更高、更強」的格言嗎?記得被譽為「教授的教授」的陳寅恪先生說的「只要能學到知識，有無學位並不重要」的真言嗎?我們實在無需時時與人比成績較高低，做好自己便是王道。
看看**時期的梁漱溟、金克木、沈從文、錢穆等一大批自學成才的低學歷的大師便知，強者從來只用實力說話，無須靠一紙分數或學歷來證明。
沒必要熱衷於一次次與別人較真，那會迷失了自我。也沒必要把最好的我和一般的我比較，那會陷入自卑。100分你自豪，98分我同樣優秀。
56分我無顏，可61分我在進步。100分有100分的特有精彩，61分有61分的別樣風情。
正如朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，秋葉之靜美，天地間每一種生命都自有其美好，你只需要笑著去尊重和欣賞，而不是在簡單粗暴的比較中掄起你的巴掌。
2樓：sky瘋的正經
1、高考閱卷剛剛開始，考生成績還要再等幾天。2023年廣東、安徽、湖北、湖南等省高考使用全國一卷，今年全國一卷是漫畫材料作文，材料作文的迴歸頗有些出人意料，很可能讓一些考生心慌意亂，手足無措。不過只要靜下心來，仔細審視，會發現所提供的漫畫內容明晰，審題立意的難度並不高
2、 立意求準：今年新課標一卷的作文題緊密聯絡社會生活，承載了新課標的理念「未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認識」。今年的作文題引導學生關注家庭學校對孩子的教育問題，思考如何對待學生的分數，進步與退步。
3、漫畫呈現的無疑是教育方面的功利行為，退步了就責打，進步了就表揚。這樣的做法脫離了學生自身的實際，是盲目而不不明智的。正確的做法無疑是教育孩子要從孩子的自身實際出發，嚴格要求而不加以苛責，賞識鼓勵而不過分縱容。
4、自由表達：新課標鼓勵高中生「力求有個性、有創意的表達，根據個人特長和興趣自主寫作」。今年作文題審題不難，文體不限。
考生可根據自己的個性特長與生活積累進行有創意的表達，可寫成議**、記敘文、**、書信、演講稿、辯論稿等。但是不論什麼文體，一旦選定，就要遵循此種文體寫作規律，凸顯文體特點，切莫因文體不限而寫的文體「四不像」。再者，無論選擇哪種文體，都要注意結構的完整，感情的真摯，材料的準確，語言的流暢。
2016江蘇高考滿分作文 我是誰
3樓：隋元廣
茶香氤氳，帶著指尖的溫度盪滌開來。
爺爺的七十大壽，如約而至。於喜慶喧鬧的氣氛中，我竟品讀出爺爺晚年的
人生哲理——人貴語遲。語遲不代表不說，其精深之處恰在於其話能襯其洞穿人世的個性。
親友們一早便趕來為爺爺祝壽，而爺爺不改常態，踱著步泡著他心愛的老白
茶，輕抿一口，似脣齒留香。見有人向他打招呼，他也只是微點一個頭便又專心於自已的茶了。或許是覺得爺爺好生無趣，親友們便幾個一團開始侃自已的生活，聊得不亦熱乎，唾沫星子在陽光的映襯下更顯蒼白，我想，這家長裡短的話該是多麼沒有價值。
然而，爺爺並不參與他們熱火朝天的討論，只是淺淺地聽著，只是在驚喜之
處猛然抬頭，莊重儼然現於臉上。突然，大伯在不經意間談及茶，爺爺便來了興致，靜靜地聽完後，淡淡的說：「其實你們都不懂茶。
」輕呷一口剛才尚有餘溫的白茶，感受馨香的蕩氣迴腸。「茶之道在靜，不應像你們這般戲謔的話語傾擾。」這話語，如一劑猛藥直抵心中，我不由抬頭看向爺爺，蒼顏老態絲毫不減其神韻，這怕是茶影響的他吧。
望著爺爺，我不禁走神，想起「水深而流緩，人貴而語遲」這句夾雜著哲意
的詩。想來，爺爺之貴恰在於其靜，其靜又充分地展露於其語遲，像那泡茶的流水般輕輕綻放出一朵極簡極靜的夏日盛蓮，恐怕這簡靜便是爺爺的個性，或者，融入了語遲的簡靜，而茶，便如流水緩慢般將人的心沉降，達到了一個新的高度與境界。
爺爺拿出茶具，給眾人默然地倒上一杯茶，依舊是沉默，沒有話說。與這茶
的沉之狀態巧妙地融合在了一起，茶之芬芳，亦如深水般流過心靈，讓那些剛才還說個不停的人感受到一股勝過言語的洪波。 爺爺亦不語，眼神中透著堅定。
不禁想起《紅樓夢》中的那個妙玉，出世而無言，是怎樣的個性才能讓她收
集梅之露水，集五年而成一壺幽遠的茶，這恐怕亦是簡靜，不善言辭卻彰顯生命的完美。
人貴語遲，我默唸再三，是啊，話多確能拉近心與心的距離，但其只是淺薄
粗疏的見解，而語遲之人往往有簡靜的個性，於一個人的幽僻之處盛享著精神高地的風光，無話即長，即是語遲的精妙。 無言。茶香嫋嫋，盛載著爺爺的個性。
2016江蘇高考滿分作文，無人處賞西湖 是什麼文體呢，是散文嗎，還是議**，還是議論性散文呢
4樓：
那年寒假，爸爸媽媽帶我回老家，春節那一天，我們去姑姑家拜年。剛進入姑姑家的小院，我那比我小幾個月的表妹就告訴我，家裡養了兩隻小白兔，又可愛、又好玩。我聽說後，趕緊和表妹去找小白兔玩。
我們來到院子裡小白兔的籠舍，一人抱起一隻。只見它們身上長著雪白雪白的毛，摸上去又柔軟又舒服；兩隻長長的大耳朵，豎在腦袋上，呼扇呼扇；兩隻紅紅的大眼睛，就像兩顆晶瑩漂亮的紅寶石；小小的鼻子，卻總是一翹一翹的，真好玩；別看它的嘴巴是三瓣的，我和表妹餵它們吃青菜，速度可快了。
我們正逗小白兔玩得開心，可一不留神，它們就從我們手上開溜了，撒開腿在院子裡又蹦又跳，我們怎麼也抓不到它們。我們停下來不追了，它們就在院子裡搞起破壞來，一會兒工夫，把我姑姑在院子裡種的兩畦小白菜，都糟蹋個精光。
後來還是我想到書上說小白兔拔胡蘿蔔的故事，心想，它們一定最愛吃胡蘿蔔，於是，我趕緊和表妹拿了幾個胡蘿蔔去餵它們，果然小白兔上當了，正當它們津津有味地吃著，我們連忙趁機把它們逮捕歸案。
2016 年江蘇高考語文作文，我審題不清寫了「語言的妙處」，的我覺得我
5樓：匿名使用者
51選校老師：所謂「審題」，就是搞清楚話題（或命題）作文的各種限制條件。在高考作文中，審題是至關重要的。
審題準了，文章寫起來就緊扣話題，不枝不蔓；審題不準，就會出現「下筆千言，離題萬里」的「跑題」現象。每年的高考，總會出現一些「跑題」的作文，這是因為考生不重視審題的結果。
在審題的過程中，必須做好以下幾個方面的工作。
首先，要讀懂材料。高考作文題在提供話題之前，往往先給一段與話題有關的材料。2023年各地高考的16份試卷，除了遼寧、天津和江西只提供話題（或標題）外，其餘的或多或少都有材料。
弄明白這些材料的語言文字，這應該是輕而易舉的事情。但是這離「讀懂」還有一些距離。瞭解這些材料的用意，這才是「讀懂」的要求。
如2023年全國ⅰ卷的作文題，材料裡介紹了丹麥物理學家玻爾教授同別人的一段對話，對話的主要內容是成功的祕訣是要露醜，不藏拙。引用這個材料的用意是什麼？你如果認為它是在**成功的奧祕，把著眼點放在對話的內容方面，那就沒有「讀懂」。
其實，這裡引用這則材料，並不看重它的對話內容，而是取其對話的形式，是作為話題「出人意料和情理之中」的一個佐證的。瞭解了這一點，你在寫這篇高考作文時，就應該儘量避開對話的內容，而把著眼點放在對話形式的**上。
其次，要抓住重點。有的話題材料看起來比較長，但真正對寫作有啟發作用的只是一兩句話。所謂抓住重點，就是要找出這關鍵的一兩句話來。
如2023年全國ⅱ卷的作文題，材料中引用了工廠角落裡的幾塊鏽鐵錠之間關於位置與價值的對話之後，又加上了這一句：「生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。」這是很關鍵的一句話，即所謂「重點」。
寫作時必須緊扣這一點。
再次，要確定範圍。有的高考作文題不僅提供話題，而且對寫作的範圍也作出了相應的規定。因此，在審題時，必須藉此把寫作的範圍確定下來。
如2023年北京卷的作文題，要求以「說『安』」為題材來寫議**，並且對「安」所涉及的範圍作了提示（「安」字含有「安定」「安全」「安寧」「安逸」以及「安於……」等意思）。這也就告訴我們，「安定」「安全」「安寧」「安逸」以及「安於……」等，都可以是本文寫作涉及的範圍。你可以兼寫以上各個方面，也可以只寫其中的某一個方面。
第四，要弄清關係。對關係型的話題，要弄清楚組成話題的詞或短語間的關係。這樣才能既兼顧各方又突出重點。
如2023年全國ⅲ卷的作文話題是「銘記與忘記」。話題的兩部分「銘記」與「忘記」的關係是對等的。因此，在寫作中必須把它們放在平等的地位上，不要厚此薄彼，更不要舍此取彼。
又如2023年全國ⅱ卷的作文話題是「位置與價值」。話題的兩部分「位置」與「價值」的關係是因果的。因此要把寫作的重心放在「果」即「價值」的**上，但同時又不能忘了「因」即「位置」，「果」由「因」來，「價值」由「位置」而來。
要分出主次，但又不能取此舍彼。
最後，要明確要求。每年各地的高考作文，都有關於寫作方面的具體要求。這些要求有些是立意方面的，有的是標題方面的，有的是文體方面的，有的是字數方面的。
由於這些要求都是十分明確的，在此不舉例闡述了。需要著重提出的一點是，必須嚴格按照這些要求去操作。
6樓：啦啦啦顛
我也圍繞說話寫的，不知道跑題沒跑題啊，我好害怕！
2023年江蘇高考語文卷作文題目，審題立意及怎麼寫解讀
7樓：
1、2023年江蘇省高考作文為：根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則常——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2、作文點評：
江蘇卷的作文一直以來都是與其他省份乃至全國卷迥異，人家是材料作文的時候，江蘇卷是命題作文，等到今年全國捲開始向材料加命題的方向轉變的時候，它卻變成純材料作文了，這就是個性所在吧。本次作文所給的材料是從俗話說起，「有話則長，無話則短」，這是通常思維，也是慣性思維；「有話則短，無話則常」，這是從「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」這個角度闡釋的。前者是中規中矩，後者是個性的彰顯、創新意識的閃現。
現實生活中彰顯個性的現象很多，可以從正面解讀其展現出的獨特魅力，也能從反面顯示出其怪異的取向。關鍵是看待的角度。
立意的時候，考生可以抓住關鍵句「別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說」「有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現」來確定立意，比如「彰顯個性」「創新與守規」等。
選用文體的時候，考生可以選擇記敘文，從正面彰顯人的個性魅力和創新意識，也可以從反面用諷喻的形式發人深思；同樣考生也可以選擇議**，藉助論述闡述「創新」和個性的魅力。
2019高考滿分作文，2015高考滿分作文
2015年山東高考作文範文 人生的快樂與悲劇 作文題目 肖伯納 人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。周國平 人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，於是你可以去追求和創造 一是得到了你心愛的東西，於是你可以去品味和體驗。要求 選好角度，確定立意 題目自擬 不要脫離材料...
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