1樓：匿名使用者
孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習特長是一件快樂的事情，有的孩子卻覺得是一種負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應尊重兒童自己的興趣。
而且，家長還應根據兒童生理髮展的特點，理智地選擇學習時間。一般來說在幼兒園的時候就應該學特長了。對孩子有好處。
2樓：匿名使用者
一般上小學以後，太小的話記不住老師講的話。而且學特長是一個漫長的過程，需要循序漸進。並不是越小越好，主要小孩子感興趣並能持之以恆。
3樓：匿名使用者
孩孩子在三歲就能學特長。常說的常說的話，三歲看大，七歲看老。所以孩子所以孩子在三歲就能看出他聰明不聰明。是一個什麼樣是一個什麼樣的孩子。 是一個聰明的，
4樓：匿名使用者
根據孩子的興趣，有的孩子從小就表現出了特長或興趣，可以在孩子3歲以後就引導他，在4-6歲就可以學特長，前提是孩子自己願意學。
5樓：滿意
沒有年齡限制。關鍵看看孩子對什麼有興趣。沒有興趣家長逼著孩子學這個學那個的。孩子們累不累呀。我認為身體健康是我對孩子的唯一要求。健健康康的成長是我對孩子的教育目標。
6樓：堅持是光
你好，不管你想讓孩子學什麼，最好是能有一個較長時間的準備期，讓孩子儲備學習興趣和學習動機，將來學起來勁頭大持續的時間也長不容易放棄，如果只是隨興而起，這種興趣很可能一縱即逝，學不好更學不精。
7樓：卡薩布蘭卡之吻
五歲左右就可以開始學，看孩子喜歡什麼？根據他的愛好，興趣愛好來
8樓：匿名使用者
孩孑有愛好，越早越好。如不喜歡，不要拔苗助長。
9樓：蘇寧電囂
5歲之後吧！這個時候。會說話了，學東西各方面的也快。
10樓：呀咦呀呼嘿
要看什麼樣的特長吧 個人感覺怎麼也得三歲以後吧 不然孩子根本定不住呢
孩子幾歲開始學高爾夫好？
11樓：一三沒有五
9-12歲的孩子。
高爾夫，俗稱小白球，是一種室外體育運動。個人或團體球員以不同的高爾夫球杆將一顆小球打進果嶺的洞內。大部分的比賽有18洞，杆數最少的為優勝者。
高爾夫訓練技巧：
技巧1: 兩膝間夾一個籃球(站姿)許多球手在後揮杆時都將左膝虛虛的指向右邊，這就導致了肩部往下掉，並使臀部產生擺動並轉動過多。
技巧2: 用硬幣練習推杆(推杆)如果你的短推還做不到十分準確，那還得花點功夫。一個最為著名的練習就是擺放一枚硬幣作為目標，這對於提高注意力和找準目標點有很大幫助。
另一個為人普遍採用的方法就是隔一步擺放一枚硬幣，將5枚硬幣擺成一條直線，然後隔兩步、三步。
技巧3: 設想向下拉繩子(揮杆)打出了右曲球通常都是因為在下揮杆時從右上方向左下方打成橫切，使球由左側往右側旋轉而成外彎的。為了讓自己感覺到正確的揮杆路徑，想象在手上面有一根繩子綁在了樹上，並牽著自己的手。
從揮杆頂點開始，感覺自己正直直的往下拉繩子，這可以保證右肘是貼緊身體右側的，也使你的擊球能夠形成正確的內側路徑，提高直指目標揮杆的能力，而不是切在球上。
技巧4: 把杆面當鏡子(沙坑球)要走出沙坑困境，一個關鍵就是保持杆面開放。如果閉合杆面，你會將球打低，還可能將杆頭深深扎入沙中。
這裡有個竅門可以讓你避免這些：設想杆面是一面鏡子，並且你準備在結束擊球后能夠在杆面上看到自己的影子。這能夠保證你揮杆後杆頭與眼是相平的，而且這能夠讓你在整個揮杆擊球過程中保證杆面開放。
參考資料
孩子學習各種才藝的最佳年齡是幾歲
12樓：橡皮筋藝術
3-12歲哦
1.創意美術
少兒美術教育，從幼兒階段開始培訓孩
子對於美術的興趣，對於美術基礎的知識與技能打下紮實的基本功。並且從接觸、理解、隨後融合自我思維的展現出來，培養孩子獨特的藝術認知過程，有助於少兒提高對於世界的認知和感知能力，擴散思維，增強孩子的想象力與創造力。
興趣是最好的老師，如何培養幼兒對畫畫的興趣，並持之以恆，需要家長和老師摒棄填鴨式教育，共同去營造良好的美術教育環境和氛圍，讓孩子們快樂的生活在繪畫的五彩世界裡。
2.少兒舞蹈
從小學習舞蹈對孩子成長過程中的智力發展、身體素質的提高、意志品質的培養以及審美能力的培養都起到了舉足輕重的作用。
舞蹈是無聲的語言，孩子會嘗試依靠豐富的想象和心靈的感悟，去表現出動作本身的內涵。舞蹈能激發、啟迪孩子們產生豐富的聯想開拓創造性的思路。
舞蹈是人體動態造型美的精華。舞蹈訓練能提高孩子個部分身體的協調性和靈活性，
促進孩子的骨骼發育、提高身體素質。學過舞蹈的孩子儀容和舉止都端莊得體，這會使孩子產生自身優越，自信樂觀。
在訓練過程中舞蹈是一門藝術，看起來美的舞蹈動作或舞蹈造型背後，都需要付出痛苦的代價。只有通過這些艱辛的訓練，才能在最後展現出讓人賞心悅目的舞姿。
現如今越來越多的家長已經能明白了，任何的學習並不是消費，若真要用物質的詞來形容，它是一種投資，是用時間與心血付出的投資，它會在很多年後加倍的回報於你。
它以獨特的藝術形式，幫助孩子塑造優美的形體、獨特韻味的氣質，更有長年累月根植於心的自信和不畏艱難的執著，這些品質，受用一生。
3.小主持人
近年來少兒朗誦與口語表達教學實踐越來越受到家長的關注。從傳播學的角度來看，語言傳播是少兒社會化的重要途徑。孩子之間的相處，孩子合作意識的培養，孩子在團體中的領導力等都是通過語言傳播實現的。
那些語言表達能力差的孩子，由於與別的孩子溝通少，很難融入到群體中去，因而也會很難獲得群體的認可。
如何淋漓盡致、唯美完善地運用語言這門深奧的哲學，是一種深內涵、高層次的學問——語言是一門藝術。
少兒朗誦與口語表達培訓能夠讓孩子更加自信大膽地開口說話，學會懂得禮儀，學會才藝，培養出優雅、大方、自然、灑脫的氣質；少兒朗誦與口語表達的培訓可以讓孩子擁有標準的普通話、流暢自如的語言表達能力、臨場應變能力、積澱厚重的文化底蘊和豐富的知識結構。給孩子一個健康成長、自信提升的環境。
4.另外還有少兒模特，架子鼓，吉他尤克里裡等
5.橡皮筋藝術都有
藝術學習貴在堅持，可以看寶貝性別，性格，喜歡程度以及後續發展選擇學習哦
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