1樓：瞳沫
1.一種創造後的滿足
2.(1)我努力過，付出過。
(2)沒有什麼成績。
(3)只要我們盡力去做，努力過，付出過，不必計較成敗、得失
3.(1)我們要盡心做事。
(2)真心對待朋友。
(3)失去良機後要活得坦然。
(4)找到自己正確的位置
4、不設統一答案
示例一：被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有「不以物喜，不以己悲」的闊大胸襟。
示例二：則鵬面對被嘲笑、歧視和**的悲慘遭遇，坦然處之，是因為她有—顆美好而善良的心 .本文的中心論點是什麼？
答：有了美的胸襟我們才能活的坦然，生活才給我們快樂的體驗。
2.結合上下文解釋下列括號的詞的含義
①忽然想起泰戈爾的一句詩（"天空不留鳥的痕跡，但我已飛過。）
②許多人，我們琢磨不透、防不勝防，往往是我們想走進，人家卻早已設起（屏障).
答：①我們也如同鳥兒一樣，即使不會留下痕跡也應該坦然，至少我們經歷過。這是面對生活的坦然和樂觀。
②是自我保護的城牆，但如果我們堅持著奉上真心和寬容相信城門會從裡面為我們敞開。
3.餘秋雨說要坦然的看生活。范仲淹說不以物喜。不以己悲 。那麼你對生活的悲喜怎樣看待的呢？
答：我卻有著和他們不同的看法，如果遇到悲傷的事情我會放聲哭泣，遇到開心的事情會大聲歡笑。但是哭泣後歡笑後都會讓心情恢復平靜，因為還有生活的滋味等待我去品嚐
2樓：匿名使用者
1.溝壑（he第四聲） 反詰（jie第二聲）跋涉(ba第二聲)(she第四聲) 蹉跎(cuo第一聲)(tuo第二聲)
2.第二段中心句：生活就是一條千迴百折的小溪。
它說明了生活中也有許多挫折與磨難。
3.依次是:感嘆號 逗號 問號 句號
4.面對此情此景,不要悲傷.
5.（1）生活的真諦，奮鬥，拼搏。
（2）把有限得生命活的淋漓盡致
6.(1)人生需要的是腳踏實地的努力，如果不是這樣，那所有的一切都只會想泡沫一樣，美麗，卻容易破碎
(2)人的一生必須做出一些事情
7.人的一生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，有無窮的知識；生活是一首詩，既有「大江東去浪淘盡」的豪情,也有「不知明鏡裡，何處得秋霜」的無奈；生活是樂曲，奏著高低不同的「1，2，3，4，5……」；生活是彩虹，赤橙黃綠青藍紫，多姿多彩；生活是五味盒，裝著酸甜苦辣；……
3樓：薄荷法微
有了美的胸襟而活得坦然的例子
示例一：被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有「不以物喜，不以己悲」的闊大胸襟。示例二：
則鵬面對被嘲笑、歧視和**的悲慘遭遇，坦然處之，是因為她有—顆美好而善良的胸襟。
請提煉出四種坦然面隊生活的正確態度
1 我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。
2 在我們必須面對設起屏障的人的時候，奉上我們的真心和寬容。
3 命運剝奪了你活得富貴的權利，但你可以活得坦然。
4 我們可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!
坦然是坦白，心安，一種創造後的滿足
坦然看生活閱讀答案
4樓：星空θ夢
1、示例：(坦然bai
是)一種付出du後的欣慰(或「一種創zhi造後的滿足」)(評分要dao點：內容合理，句式一版致)
2、(1)我努力過權，付出過。(1分) (2)沒有什麼成績(成就、收穫等)。(3)只要我們盡力去做，努力過，付出過，不必計較成敗、得失(以上回答意思對即可)。
3、(1)我們要盡心做事。(2)真心對待朋友。(3)失去良機後要活得坦然。(4)找到自己正確的位置(以上回答意思對即可)。
4、不設統一答案。要求：課文與課外讀物中的例子均可。
事例必須能夠表明：人物形象因為有美的胸襟，從而能坦然面對生活。示例一：
被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有「不以物喜，不以己悲」的闊大胸襟。示例二：則鵬面對被嘲笑、歧視和**的悲慘遭遇，坦然處之，是因為她有—顆美好而善良的
5樓：菻佳玉
1、示例：(坦然復是)一種付製出後的欣慰(或「一種創造後的滿足」)(評分要點：內容合理，句式一致)
2、(1)我努力過，付出過。(1分) (2)沒有什麼成績(成就、收穫等)。(3)只要我們盡力去做，努力過，付出過，不必計較成敗、得失(以上回答意思對即可)。
3、(1)我們要盡心做事。(2)真心對待朋友。(3)失去良機後要活得坦然。(4)找到自己正確的位置(以上回答意思對即可)。
4、不設統一答案。要求：課文與課外讀物中的例子均可。
事例必須能夠表明：人物形象因為有美的胸襟，從而能坦然面對生活。示例一：
被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有「不以物喜，不以己悲」的闊大胸襟。示例二：則鵬面對被嘲笑、歧視和**的悲慘遭遇，坦然處之，是因為她有—顆美好而善良的
6樓：陳閩興
、示例：
bai(坦然是)一種付出後的du欣慰(或「一種創造後的滿zhi足」)(評分要點dao：內容合理，句專式一致)
2、(1)我努力過，付屬出過。(1分) (2)沒有什麼成績(成就、收穫等)。(3)只要我們盡力去做，努力過，付出過，不必計較成敗、得失(以上回答意思對即可)。
3、(1)我們要盡心做事。(2)真心對待朋友。(3)失去良機後要活得坦然。(4)找到自己正確的位置(以上回答意思對即可)。
4、不設統一答案。要求：課文與課外讀物中的例子均可。
事例必須能夠表明：人物形象因為有美的胸襟，從而能坦然面對生活。示例一：
被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有「不以物喜，不以己悲」的闊大胸襟。示例二：則鵬面對被嘲笑、歧視和**的悲慘遭遇，坦然處之，是因為她有—顆美好而善良的
7樓：匿名使用者
坦然是 一種自信與美麗
8樓：櫻茉醬
太感謝你了，幫我打出題目
9樓：匿名使用者
生活就是活著並快樂著
10樓：懷緯疏雅靜
有的人活著是很累的，因為他看不到自己的生活的方向在那裡。有的人生活不覺得累，他知道自己今天該幹什麼，以後該幹什麼。生活要有計劃的。不能盲目的生活，這樣盲目的生活只會讓自己覺得更加的累
11樓：伊卿惲淑華
1.坦然是沮喪時的一種調適．
答案補充
(坦然是一種失意後的樂觀；坦
然是沮喪時的一種調適版；坦然是平淡權中的自信。)2.(3)許多得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂。
閱讀理解。 坦然看生活 ①曾經看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍
12樓：橫行霸刀
1．示例：坦然是一種奉獻後的快慰 坦然是一種創造的滿足（答案不唯一）版
2．（1）我努
權力過，付出過
（2）指沒有什麼成就
（3）只要我們盡力去做，努力過，付出過，就不必計較成敗得失3．（1）我們要盡心去做；
（2）真心和寬容待人；
（3）失去機會也要活得坦然；
（4）找到自己正確的位置。
4．如：被貶官外放的范仲淹，對遭受的挫折坦然處之，是因為他有「不以物喜，不以己悲」的闊大胸襟。（答案不唯一）
語文閱讀理解帶答案（越多越好）
13樓：匿名使用者
新華書店有售，建議用權威資料，畢竟高考很重要
《生活》閱讀答案
14樓：匿名使用者
1.溝壑(hè) 反詰(jié)跋涉(bá shè) 蹉跎(cuō tuó)
2.第二段中心句：生活
就是一條千迴百折的
版小溪。
它說明了權生活中也有許多挫折與磨難。
3 .依次是:感嘆號 逗號 問號 句號
4.面對此情此景,不要悲傷.
5.(1)生活的真諦，奮鬥，拼搏。 (2)把有限得生命活的淋漓盡致
6.(1)人生需要的是腳踏實地的努力，如果不是這樣，那所有的一切都只會想泡沫一樣，美麗，卻容易破碎 (2)人的一生必須做出一些事情
7.生活是一杯酒，散發著迷人的醇香;生活是一本書，有無窮的知識;生活是一首詩，既有「大江東去浪淘盡」的豪情，也有「不知明鏡裡，何處得秋霜」的無奈;生活是樂曲，奏著高低不同的「1，2，3，4，5……」;生活是彩虹，赤橙黃綠青藍紫，多姿多彩;生活是五味盒，裝著酸甜苦辣……
8運用了排比、擬人、比喻等修辭手法，首尾呼應，體現出生活的真諦是奮鬥、拼搏，腳踏實地去努力，做一個勇往直前的開拓者……
15樓：痞子高清
《生活》的內容:同是一個溪中的水。可是有的人用金盃盛它，有的人卻用泥制的回土杯子喝水。那些既無金盃答又無土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本來是沒有任何差別的。差別就在於盛水的「器皿」上面。
只有那些最渴的人才最瞭解水的甜美。從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，當農民們忙於耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。
當一個牧羊人從山上下來，口乾舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最瞭解水的甜美的人。
可是，另外一個人，儘管他坐在樹陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精緻的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來。
為什麼呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣的乾渴，沒有在烈日當頭的中午耕過地。所以他不會覺得那樣需要水。
無論什麼人，只要他沒有嘗過飢與渴是什麼味道，他就永遠享受不到飯與水的甜美。不懂得生活到底是什麼滋味。
題目:「差別就在於盛水的「器皿」上面。」。句中「水」與「器皿」各指什麼?水指生活的滋味，器皿指對待生活的態度
16樓：野哲張廖涵山
事物的價值在於自身的被需要程度,人亦是如此.無論醜美善惡,在你最被需要的時候就是你最有價值的時候.
天氣諺語越多越好，有關天氣的諺語,越多越好
東風急，備斗笠。風靜悶熱，雷雨強烈。急雨易晴，慢雨不開。雨後生東風，未來雨更凶。雨前有風雨不久，雨後無風雨不停。不刮東風不雨，不刮西風不晴。三 有光，電 聲現象與天氣的諺語 星星密，雨滴滴。星星稀，好天氣。星星明，來日晴。星星眨眼，有雨不起。直閃雨小，橫閃雨大。炸雷雨小，悶雷雨大。雷轟天頂，雖雨不猛...
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病句題目，越多越好，要有正確答案
我們並不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。否認改為確認 一 語序不當 語序不當常見的情況有 1 定語和中心語的位置顛倒 例 我國棉花的生產，長期不能自給。棉花的生產 應為 生產的棉花 2 把實語放在狀語的位置上 例 廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。將 無比 的調至 熱情 前 ...