1樓：匿名使用者
不一定，中國的考試題有的貌似真的沒有定論，這時認真的老師就會做規定，比如對於怎樣的題我們就要怎樣答~~對於這個問題我曾經也有困惑，我那時先是把所有選項都看一遍，因為沒有定論，給答案的人想法也未必一致，所以不能草率作答，能排除剩下唯一答案就排除做，無法排除的題問老師，希望老師給個定見，要不就自己多找一些這樣的題，看答案多數怎樣給，以後實在不能用排除法時就這樣答。：）希望對你有幫助
2樓：匿名使用者
這需要你注意題幹所問的是什麼？如果是問用法或詞性是什麼，那麼就如你說的都是代詞，是一樣的，如果問的詞意，那麼就要根據古文，答出具體指代的人或物。
3樓：不及格桃子
指代內容不同的話翻譯的時候就要分別譯出來，不能算一樣
4樓：我是海大魚
在選擇題時，有時算一樣的，有時不算一樣的。如前提是問意義和用法的話，如果一個是人稱代詞，另一個是指示代詞或指代事物的代詞，算不一樣的。如果兩個都是人稱代詞或指示代詞等，如一個翻譯成「他」，一個翻譯成「她」，就由其他選項決定。
其他選項都對，他們就不一樣。其他有一項錯的，他們就一樣。原因是有時考察是從巨集觀考察，而有時是從微觀考察。
出題人意圖不同。
5樓：萬事如意
要看題目怎麼問，用法相同，意義不同
6樓：許哲顏
指代內容不同,都是代詞,用法相同
7樓：下一個天空
當然啦。意思不同，指代不同，當然不算一樣
8樓：匿名使用者
用法是一樣的，都是代詞。意義則不同，因為代指內容不一樣。
9樓：匿名使用者
你這種假設一般不會成立，萬一有這種情況，它們是不一樣的。
第二題誰會呀，第二題誰會呀
你可以採用補全法，補成長方體 表面積 長方體的表面積 長 寬 寬 高 長 高 2大的長方體 30x20 20x20 20x30 x2 360cm補的那部分 4x2 2x2 4x2 x2 40cm圖形表面積 360 40 320cm 體積 長方體的體積 長 寬 高 大的長方體 30x20x20 120...
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