1樓：沉夜孤星
創造性思維是一種開創性的探索未知事物的高階複雜的思維，是一種有自己的特點、具有創見性的思維，是擴散思維和集中思維的辯證統一，是創造想象和現實定向的有機結合，是抽象思維和靈感思維的對立統一。創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產生新穎的、獨特的、有社會意義思維成果，開拓人類知識的新領域。廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。
狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。 創造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎上和相互作用中發展起來的，抽象思維和形象思維是創造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯想思維。
其中擴散思維是從所給的資訊中產生資訊，著重點是從同一**中產生各種各樣為數眾多的輸出，並且很可能發生移轉作用。
2樓：影子
創造性思維本質是發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。其思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索、選擇。
創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。特點體現：創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定範圍內的首創性、開拓性。
創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程式可循，人可以自由地海闊天空地發揮想象力。創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的物件多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，創造性思維的結果存在著兩種可能性。
創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開闢新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。
正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」
什麼是創造性思維
3樓：它山石
創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。其思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索、選擇。
創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。
創造性思維是創新人才的智力結構的核心，是社會乃至個人都不可或缺的要素。創造性思維是人類獨有的高階心理活動過程，人類所創造的成果，就是創造性思維的外化與物化。創造性思維是在一般思維基礎上發展
起來的，是人類思維的最高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。
創造性思維是指什麼？
4樓：獅子安安
創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考，去尋找答案，既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛。其思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法更不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索、選擇。
創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。創造性思維是創新人才的智力結構的核心，是社會乃至個人都不可或缺的要素。創造性思維是人類獨有的高階心理活動過程，人類所創造的成果，就是創造性思維的外化與物化。
創造性思維是在一般思維基礎上發展起來的，是人類思維的最高形式，是以新的方式解決問題的思維活動。
5樓：北京理工大學出版社
創造性思維是指在對現成的客觀材料進行抽象概括的基礎上，通過進一步想象推理，提出前人未提出的課題、解決前人未解決的問題的整個能動的思維能力。它與一般思維的根本區別在於思維成品的性質，即創造性思維的成品是新穎的，前所未有的，而一般思維的內容則帶有重複性。創造性思維是人才的一種本質屬性。
人之所以成才，首先就在於他的創造性，而創造性又直接**於創造性思維。
創造性思維包括什麼？
6樓：好小然
創造性思維，往往和經常與下列因素相伴的：
1、對立雙方，勢均力敵；或者左右為難。這方面是環境因素2、遵循的邏輯，是「辯證dialectic」邏輯。這方面是思維邏輯3、創造性思維的決策者，對對立雙方或左右局面必須非常非常瞭解。。
這方面是準備工作
4、創造性思維的決策者，掌握【繼承和創新】的要求。這方面是能力至於具體的如何【創新】，沒有一定的模式，
有：逆向模式——反向思維等、盲區模式——別人從來沒想到過的
什麼是創造性思維？ 10
7樓：小松部落格
創造性思維，是一種具有開創意義的思維活動，即開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動，創造性思維需要人們付出艱苦的腦力勞動。一項創造性思維成果的取得，往往要經過長期的探索、刻苦的鑽研、甚至多次的挫折之後才能取得，而創造性思維能力也要經過長期的知識積累、素質磨礪才能具備，至於創造性思維的過程，則離不開繁多的推理、想象、聯想、直覺等思維活動。
創造性思維具有以下幾方面的特點：
創造性思維具有新穎性，它貴在創新，或者在思路的選擇上、或者在思考的技巧上、或者在思維的結論上，具有著前無古人的獨到之處，在前人、常人的基礎上有新的見解、新的發現、新的突破，從而具有一定範圍內的首創性、開拓性。
創造性思維具有極大的靈活性。它無現成的思維方法、程式可循，人可以自由地海闊天空地發揮想象力。
創造性思維具有藝術性和非擬化的特點，它的物件多屬「自在之物」，而不是「為我之物」，創造性思維的結果存在著兩種可能性。
創造性思維具有著十分重要的作用和意義。首先，創造性思維可以不斷增加人類知識的總量；其次，創造性思維可以不斷提高人類的認識能力；再次，創造性思維可以為實踐活動開闢新的局面。此外，創造性思維的成功，又可以反饋激勵人們去進一步進行創造性思維。
正如我國著名數學家華羅庚所說：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」
8樓：百度使用者
一種獨創的，以新方式解決問題，探索未知的思維活動。新穎性、獨創性是創造性思維固有的特點，但不是唯一的特點；它還必須富有建設性、具有效用性。創造性思維不是一種不承認界限、不尊重規律、不致力於問題解決的無拘無束的胡思亂想的表現。
創造性思維是由多種思維形式組合而成的一種複雜的思維活動。它既是發散思維與輻合思維的結合；也是直覺思維與分析思維的結合；它既包括抽象思維，也離不開形象思維。現代思維科學的研究指出，我們不僅要肯定多種思維形式的存在，而且還要認定多種思維形式的結合，乃是人類的最佳思維方式。
學生在學習活動中，如果善於發現聯絡、利用聯絡，善於運用獨創的、新穎的方式解決各種學習或生活中的問題，同樣是一種創造性思維的表現。
什麼是創造性思維？
9樓：廣西師範大學出版社
什麼是創造性思維？所謂創造性思維，是指對事物間的聯絡進行前所未有的思考。創造性思維是人們創造性地解決問題與發明創造過程中的一種思維方法，是一切具有嶄新內容的思維形式的總和。
創造性思維的特點是創新，凡是能創造新形象或新事物的思維，都是創造性思維。通俗地講，凡是不盲從，不輕信，敢於打破陳規舊俗，敢於探索客觀事物的發展規律，有創新意識和創新精神的思維，都是創造性思維。科學家的新發現，科技人員的革新和發明，文學藝術家的創作，社會改革家的新設想、新計劃，普通勞動者的創造性勞動，都是創造性思維的具體體現。
創造性思維起因於對困難的克服，或對新問題的探求渴望。它是人們在實踐過程中，高度發揮主觀能動性和調動思維積極性的集中表現。現象，是創造性思維的重要表現形式。
為要從大量感性材料中把握事物的內在聯絡，就需要運用想像力，去設想、構造事物內部的機理和結構聯絡的圖景。靈感，被認為是創造性思維的另一種表現形式。靈感是大腦的機能，是人對客觀現實的反映，是創造性思維過程中的認識、飛躍的心理現象，是長期積累、艱苦探索在創造性思維中作出積極努力的一種必然性和偶然性的統一。
總之，創造性思維是一種理性現象，是科學發現、技術發明的必要條件。
10樓：家雅琴雙梓
、保持好奇心
好奇心是一種探索動機，進取動力，是一種向未知和未來世界挑戰的精神。好奇心是人們創造性活動的內驅力。一個人一旦失去了好奇心，就會安於現狀，不思進取。
美籍華裔物理學家、諾貝爾獎獲得者丁肇中教授在說自己一生最大的追求時，他表示，「我畢生的追求,就是滿足自己的好奇心,也就是興趣。」
2、解除對錯誤的恐懼心理
在各種活動中，要大膽去實踐，解除對錯誤的恐懼心理，要敢於異想天開、敢於幻想和大膽實驗。在參與實際的科學研究活動中，要善於發現和思考問題，瞭解科學創造的思維方法。既要敢於打破已有科學知識的要權威性，提出新問題、新想法，又要系統地學習科學家從事科學研究的方法，增強對實際研究、創新活動的認識。
3、勇於幻想
想象力是人類運用儲存在大腦中的資訊進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就發生困難。特別是創造想象，它是由思維調節的。
愛因斯坦說過：「想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」愛因斯坦的「狹義相對論」就是從他幼時幻想人跟著光線跑，並能努力趕上它開始的。
世界上第一架飛機，就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。幻想不僅能引導我們發現新的事物，而且還能激發我們做出新的努力，探索，去進行創造性勞動。
4、和有創造性的人接觸，接受潛移默化的影響。
所謂「近朱者赤,近墨者黑」，跟什麼樣的人來往，就逐漸會變成怎樣的人。古有「孟母」，從「其舍近墓」到「遷居市旁」，最後徙居「學官之旁」，終於使孟軻在學官的影響下，成為學者，可見環境對人的影響。若我們常常和有創造性的人接觸，耳濡目染，必然對自己形成創造性思維有不可泯滅之功效。
如何培養創造性思維，怎樣培養創造性思維？
創造性思維的培養，應以發散性思維為先導。中國有句古話叫 敢想敢做。可見，想 也就是思維，於人於事都是至關重要的。所以，要培養學生創造性思維，必須以培養學生髮散性思維為先導。創造性思維應以學生創新精神為宗旨。首先要鼓勵學生多疑多問。有些學生愛提鑽牛角類的問題，甚至是課文以外的怪問題。對這類現象教師應聯...
如何培養創造性思維，怎樣培養創造性思維？
慾望和需求等於你需要的創造思維,很多發明和奇蹟都是發生在生死的邊緣,只要壓力夠大,你的創造思維就會越活躍 先從簡單的開始，一步一步加深。我指的是問題。如何培養創造性思維？一 創設有利於創造性產生的適宜環境 1.創設寬鬆的心理環境 2.給學生留有充分選擇的餘地 3.改革考試製度與考試內容 二 注重創造...
自然激發幼兒的創造性思維
這樣的提示是為了讓孩子們更能思考著去做，有些孩子吃餅乾速度較快，幾口就沒了，太快的話，就起不到變一變想一想的作用，而有的孩子吃得就太慢，太慢了餅乾就咬不出樣子。而我提出咬一口，看一看，像什麼？咬兩口看一看，像什麼？告訴孩子們如何去 變 而且這種輕鬆的操作過程適合每一個孩子。同樣從結果來看，孩子們對於...