1樓：___耐撕
教育局屬於國家機關，國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的**工作部門。
國家教育局的主要職責是：
（一）全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，研究制定全國教育事業的具體方針、政策並組織實施。
（二）研究制定全國教育發展規劃和年度發展計劃，擬定教育事業發展的重點、規模、速度和步驟，組織、指導、協調全國教育發展規劃、年度計劃、教育體制改革和辦學體制改革的實施。
（三）負責全國基礎教育（含學前教育）、特殊教育、職業技術教育、校外教育、**教育、高等教育（含社會力量辦學），協調、指導、監督區、縣（國家）及有關部門的教育工作。
（四）主管全國教師和教育行政幹部隊伍建設工作，負責全國中小學校長資格認定；參與制定全國教育系統人事管理工作的有關政策和規章制度；指導教育人事制度改革，組織實施師範院校畢業生就業分配工作。
（五）統籌管理本部門的教育經費；參與擬定教育經費籌措、教育貸款、教育收費和教育基建投資等方面的規章和辦法；按照***、***和省國家確定的教育經費增長的原則，監測各區、縣（國家）教育經費的籌措和使用情況。
按有關規定對全國教育基本建設和局屬教育事業單位經費及國有資產進行管理；指導全國教育系統內部勤工儉學和校辦產業工作。
（六）負責全國各類學校網點佈局規劃調整工作，學校基建、校舍和校產及教育用地的管理。
（七）負責管理全國學歷教育及考試工作。會同有關部門研究制定我國家各級各類學校招生計劃。負責繼續教育、**自學考試、掃除青壯年文盲。
（八）負責管理並協調、指導教育系統的外事工作；負責具有大學以上學歷出國留學人員的稽核；負責協調同港、澳、臺地區的教育交流。
（九）負責國家教育局機關和局屬單位勞動工資、人事調配、編制管理及領導幹部的考核、管理工作；指導全國教育系統思想政治工作和精神文明建設。
（十）指導全國各級各類學校的思想品德教育、體育衛生藝術教育和國防教育工作。
（十一）組織和指導全國教育科研和教研工作；指導教育理論研究、教育學會工作。
（十二）代**管理國家**教育督導室，負責教育督導和評估工作。對下級人民**的教育工作、下級教育行政部門和學校的工作進行監督、指導。
（十三）負責全國教育系統教育資訊的統計分析及資訊系統的開發和建設工作。
（十四）承擔國家語言文字工作委員會的有關具體工作。
（十五）承辦國家**交辦的其他事項。
擴充套件資料：
國家機關的組成：
國家元首：
中華人民共和國主席、副主席。
國家權力機關：
全國人民代表大會及其常務委員會、地方各級人民代表大會及其常務委員會和各專門委員會及其辦事機構。
國家行政機關：
***及其所屬各部、委，各直屬機構和辦事機構；派駐國外的大使館、代辦處、領事館和其他辦事機構；地方各級人民**及其所屬的各工作部門；地方各級人民**及其工作部門的派出機構，如行政公署、開發區管委會、公安局派出所、鄉鎮工商所、稅務所等等。
國家審判機關：
最高人民法院，地方各級人民法院，專門人民法院和派出的人民法庭。
國家檢察機關：
最高人民檢察院，地方各級人民檢察院，專門人民檢察院和派出機關
國家軍事機關：
中華人民共和國**軍事委員會及其下轄的軍委辦公廳、軍委聯合參謀部、軍委政治工作部、軍委後勤保障部、軍委裝備發展部、軍委訓練管理部、軍委國防動員部；
軍委紀委、軍委政法委、軍委科技委、軍委戰略規劃辦公室、軍委改革和編制辦公室、軍委國際軍事合作辦公室、軍委審計署、軍委機關事務管理總局共15個職能部門。
國家監察機關：
國家監察委員會，以及地方監察委員會。監察機關辦理職務違法和職務犯罪案件，應當與審判機關、檢察機關、執法部門互相配合，互相制約。
2樓：馬邊綠茶
教育局屬於教育行政機構，準確地說，就是國家教育行政部門，屬於國家機關的範疇。
3樓：泉北
屬於。國家機關一個重要的組成部分就是國家行政機關，它包括***及其所屬各部、委各直屬機構和辦事機構；派駐國外的大使館、代辦處、領事館和其他辦事機構；地方各級人民**及其所屬的各工作部門；地方各級人民**的派出機構等。
所以教育局屬於地方人民**所屬的工作部門，是國家機關。
4樓：家在霞光裡
是的。我的老公的父親就是教育局的
教育局屬於什麼單位
5樓：匿名使用者
根據中華人民共和國機構編制委員會規定，國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的**工作部門（事業單位）。
教育局裡面的人有一部分行政編制(公務員)，主要是局機關的行政工作人員，大部分是事業編制，主要是老師。正式在編的教師都由本地教育局事業編制的。
拓展資料：
是由國家財政撥款府對納入預算管理的事業單位、社會團體等組織撥付的財政資金
最高主管單位是國家教育部。
設有辦公室、財務處、人事處、政策法規科研管理處
6樓：不是苦瓜是什麼
教育局單位性質：**工作部門。
定義：根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的**工作部門。
教育局本身是個行政單位，有一部分行政編制(公務員)，主要是局機關的行政工作人員，大部分是事業編制，主要是老師。
正式在編的教師都由本地教育局事業編制的。而編外人員幾乎每個單位都有的，以聘用或借調等形式。
**部門主管教育行業（大學、中小學、幼兒園）的行政部門。
正式在編的教師都由本地教育局事業編制的。而編外人員幾乎每個單位都有的，以聘用或借調等形式。
根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的**工作部門。
7樓：瓊樓登高人為峰
教育局屬於事業單位。
事業單位是指由**利用國有資產設立的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。接受**領導，受國家行政機關領導，沒有生產收入、所需經費由公共財政支出、不實行經濟核算、主要提供教育、科技、文化、衛生等活動非物質生產和勞務服務的社會公共組織，表現形式為組織或機構的法人實體。
事業單位是相對於企業單位而言的。事業單位包括一些有公務員工作的單位，它們不是以盈利為目的，是一些國家機構的分支。 與企業單位相比，事業單位有以下特徵：
一是不以盈利為目的；二是財政及其他單位撥入的資金主要不以經濟利益的獲取為回報。
拓展資料：事業單位是具有公益性質，為社會提供公共服務組織，事業單位績效工資和企業績效工資最主要不同點在於經費**和保障。企業績效工資完全取決於企業盈利情況，根據企業的薪酬戰略及績效考核結果進行發放；而事業單位則不同，事業單位根據單位不同類別，其績效工資的經費**和保障有所不同，義務教育中小學績效工資經費**主要由縣級財政保障，省級財政統籌，**財政對中西部及東部部分財力薄弱地區給予適當補助。
8樓：demon陌
教育局單位性質：**工作部門。
拓展資料：
根據中華人民共和國機構編制委員會規定。國家教育部是主管教育事業和語言文字工作的**工作部門。
辦公室負責綜合協調局機關重要黨務、政務、事務工作；負責起草教育局工作計劃、總結及有關文字材料的綜合；負責黨委會、局務會、局長辦公會及局級重要會議的組織安排和會議議定事項的督辦；負責上級部門及局領導交辦重要事項的督辦工作；組織協調國家目標辦下達的各專案標督辦及總結匯報工作。
負責文祕、機要、檔案、信訪、保密、保衛、資訊、後勤管理工作；負責協調全域性綜合治理，對外宣傳、政務公開工作；負責組織編寫教育年鑑和教育志；負責人大建議、政協提案辦理工作；負責科教興國家工作。
政策法規科研管理處
負責全國教育綜合改革與發展戰略的研究並就重大問題進行政策調研；規劃並起草地方性教育法規、規章制度和政策；負責全國教育系法制宣傳、教育行政執法監督和行政複議工作。國家教育科學規劃領導小組辦公室在政策法規科研管理處，負責全國教育科研工作。
負責學會管理工作。國家語言文字工作委員會辦公室是國家語言文字工作委員會的辦事機構，設在國家教育局，與政策法規科研管理處合署辦公。主要職責是：
貫徹執行國家關於語言文字的方針、政策、法規，擬定國家語言文字工作規劃和實施辦法，巨集觀管理和指導全國各行各業語言文字工作。
人事處負責全國教育系統人事管理、教師輪換、表彰獎懲工作、人事管理體制改革工作；負責教師資格認定工作；負責局機關及直屬單位科級幹部的任免和備案；負責國家直中小學機構編制的調整和管理；負責師範院校畢業生就業指導工作；直接管理教育局機關和直屬中小學教職工錄聘、流動手續；負責管理教師獎勵**會工作；負責教育系統知識分子工作和專家管理工作。
財務處會同有關部門制定教育經費管理、籌措的有關政策規定；統計並監測全國教育經費投入和計劃執**況；管理監督國家及省、國家下撥的各種專項經費及教育貸款、教育集資、捐款、教師獎勵**等專案的使用情況；管理使用國家財政部門下達的各項專項資金；統籌管理教育費。
附加；負責會同有關部門制定教育事業性收費標準，協同有關部門加強收費管理工作；負責編制局機關和局屬事業單位的年度經費預決算；負責對局屬單位財務和國有資產的管理、監督和檢查。
高等**職業教育處負責管理、指導全國職業教育、**教育及協調國家屬高等教育工作。擬定職業教育和社群教育發展規劃，並組織指導實施；負責職業教育學校招生及就業指導、學籍管理、專業設定和技能考核驗收；與國家教研院職成教研部共同指導職成學校教育教學工作；指導並組織實施全國社群教育工作；負責民辦非學歷教育的政策制定、審批和管理；制定職成教育及民辦非學歷教育評估標準，並負責對上述學校進行評估和質 量監測。
教育，教育者有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以增長能力經驗，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...
但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
教育局有權凍結學生學籍嗎，教育局有權不給學生上學籍嗎
沒有權利。根據 中小學生學籍管理辦法 第二十三條 地方教育行政部門和學校應當為學籍管理提供必要的保障條件，配備或指定學籍管理員，完善管理制度，建立工作機制。對學籍管理員當實行先培訓後上崗，並保持相對穩定。各級學籍管理員的基本資訊須報送上一級教育行政部門。第二十四條 地方教育行政部門和學校應當每學期複...
教育局可以查小學錄取資訊嗎，怎麼在教育局查詢小學名單，謝謝
你好，是可以的，可以打 到教育局或直接去教育局查詢，也可以找學校管學籍的老師查詢。教育局可以查小學錄取資訊嗎？怎麼在教育局查詢小學名單，謝謝 學籍號 個來人標識碼 源19位 為教育系 bai統人員基礎資訊統 du一編碼，由型別碼zhi 1位 及公民身份號碼dao 18位 或個人標識自編碼 18位 構...
教育局可以儲存檔案嗎
通常檔案都是儲存在人才市場的，教育局是不儲存檔案的，如果是小城市，沒有人才市場，也有教育局待管檔案，人才市場儲存檔案的話每年都要繳納一定的費用，沒有年限。教育局的也是要繳納費用的。各地方不一樣 可以的 不過有的地方是要管理費的 畢業後檔案在教育局怎麼辦？個人檔案非常重要，現在大家很少用到檔案，很少用...