1樓：豬豬將軍
自理能力大賽
今天下午第三課四點半左右，我們到了體育館進行自理能力大賽，由三年級~~四年級比賽疊被子。
我們聽到老師「bb」的一聲，就立刻起來疊被子，穿外套，穿鞋子了。我先疊被子，然後折衣服，在穿外套，最後穿鞋子。
我做完後，看看後面，原來許心嫄快過我，她全班排第一名，我全班排第二名。盧凱傑全班最慢，被老師批評了。
老師又「bb」的一聲，所有同學都停手了。生活老師檢查完了之後就離場了。
2樓：知道高高手無敵
從小媽媽就很注重培養我的自理能力，聽媽媽說我兩歲的時候，就能自己收拾玩具；三歲半開始自己睡覺，能幫媽媽晾衣服；五歲會疊自己的衣服；六歲會自己洗澡。
我現在都還記得媽媽開始教我自己洗澡的事。最開始我只會衝身體，然後媽媽教我用香皂和浴液洗身體，再後來我跟媽媽學洗頭髮。慢慢的我就洗的很乾淨了，從上學以來，我都是自己洗澡的。
我覺得一件事只要努力就一定能做到。
去年在媽媽的幫助下，我還學會了擀餃子皮。其實就是平時媽媽包餃子的時候，給我一塊兒麵糰，玩著玩著，我開始跟媽媽學擀皮，最初擀的不是厚就是太薄，媽媽說慢慢練習，總能擀好的。現在家裡吃餃子，只要我有時間，就會跟著媽媽一起做，我擀皮，媽媽包，爸爸說我們配合的特別好呢。
媽媽說我是男子漢，要學會分擔家務，要自己的事情自己做。這不但是愛父母愛家庭的體現，也是自理能力的培養
上週四，全校舉行了自理能力比賽，中年級內容——穿繫鞋帶、紅領巾。老師早早地就讓我們練習了，想知道具體過程，就接著往下看吧。
賽前選拔忙
「預備！」「開始！」這是幹什麼呀？噢，原來在選拔種子選手呢。只見同學們飛快地系起了紅領巾，穿起了鞋帶。我也不甘示弱，麻利地穿起來：我穿，我穿，我
穿穿穿，沒想到，這鞋帶一會兒往左，一會兒往右，還不時親熱一下，差點兒把我氣死。前十名很快就決出來了，我——落選了！
賽時大比拼
隨著體育老師發令槍一聲響，鞋帶左右穿插，紅領巾上下翻飛，選手們龍爭虎鬥，全力以赴。不光選手比，啦啦隊也比，比什麼？比嗓門兒。
「加油」、「必勝」早已過時，現在流行的是把對方貶得沒有戰鬥力為止。
賽後硝煙散
自理能力比賽結束了，這場沒有硝煙的戰鬥打完了，同學的臉上有的寫滿了成功的喜悅，有的留下了失敗的痛苦
難忘的自理能力大賽的作文3oo字
3樓：決定
星期三，學校舉行了生活自理能力大比拼的比賽。在老師的帶領下，我們帶著凳子去小操場集合。
我們剛坐下，激烈的比賽就開始了。首先上場的是三年級，三年級的同學都虎視眈眈的盯著對手，好像想把對手一口吃掉似的。哨聲一響，三年級的同學都飛快地疊起來了被子，毫不輸給對手。
後面啦啦隊的同學憋著勁地喊加油，聲音一浪高過一浪。很快哨聲再次響起，三年級的同學不得不停下了手，很多人沒有完成任務。
接下來就是四年級了。我們一看自己班的同學出來，就拼命地喊叫。哨聲一響，我們班的同學就像高速公路上的汽車一樣飛速地疊起了被子。
我們也更瘋狂地叫喊，有的簡單地喊「加油！加油！」，有的喊「 x x x加油!
」,有的喊「四（3）班，加油！」······或許被我們感動到了，或許被緊張的賽場激烈到了，我們班遙遙領先，很快就完成了任務，進人修整階段。時間一分一秒地流逝，很快進人了倒計時，5、4、3、2、1、停！
我們班及時地停了下來，雖然還有一點點沒有完成。其他班的同學想再做一下，可惜被發現了，只好停下來。
生活自理能力大比拼在我們的喊叫聲中結束了，我希望我們班能得第一。
生活自理能力比賽作文400米
4樓：知道高高手無敵
星期三，學校舉行了生活自理能力大比拼的比賽。在老師的帶領下，我們帶著凳子去小操場集合。
我們剛坐下，激烈的比賽就開始了。首先上場的是三年級，三年級的同學都虎視眈眈的盯著對手，好像想把對手一口吃掉似的。哨聲一響，三年級的同學都飛快地疊起來了被子，毫不輸給對手。
後面啦啦隊的同學憋著勁地喊加油，聲音一浪高過一浪。很快哨聲再次響起，三年級的同學不得不停下了手，很多人沒有完成任務。
接下來就是四年級了。我們一看自己班的同學出來，就拼命地喊叫。哨聲一響，我們班的同學就像高速公路上的汽車一樣飛速地疊起了被子。
我們也更瘋狂地叫喊，有的簡單地喊「加油！加油！」，有的喊「 x x x加油!
」,有的喊「四（3）班，加油！」······或許被我們感動到了，或許被緊張的賽場激烈到了，我們班遙遙領先，很快就完成了任務，進人修整階段。時間一分一秒地流逝，很快進人了倒計時，5、4、3、2、1、停！
我們班及時地停了下來，雖然還有一點點沒有完成。其他班的同學想再做一下，可惜被發現了，只好停下來。
生活自理能力大比拼在我們的喊叫聲中結束了，我希望我們班能得第一。
自理能力大賽 作文 包餃子 結尾怎麼寫
5樓：翟卦研
開始包餃子了，我們四個人一組。我先穿上圍裙，把準備好的餃皮和餃餡從保鮮盒中拿出來。準備包餃子前,老師先給我們做了一個示範,把餃皮放在手的中間,然後拿勺子把一些餡放在餃皮中間,接著兩邊的皮對捏.
看上去,餃邊只有一道逢就可以了.
「包餃子現在開始！」老師一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速地把肉餡放到餃皮上，然後將餃皮對摺，我把餃皮攤在手上，把餃餡放在中間，餃餡不能多也不能少，多的話它就會露出來；少的話，就變成吃白麵了，然後沾一點水，接著對摺一捏，一個圓咕咕的餃子就完成了。因為我在家裡偷偷練習過了，所以我們組當然是我包的最好啦！
我們把包好的餃子放在盤子裡。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態百出，但看著自己的勞動成果，每個人的心裡都喜滋滋的。
6樓：夾心海淘
結尾:這次包餃子課使我記憶猶新，俗話說:親身知深淺，親口嘗梨知酸甜。
社會實踐作文300字 5
7樓：匿名使用者
被凍醒的滋味真難受（苦）
第一天，因為冷空氣來臨，夜晚，我們睡在硬硬的木床上，因為墊被很薄，我異常的寒冷，整個晚上，我雙腳冰冷，怎麼也捂不熱，深夜，我被凍醒後，我悄悄地爬進我的同床候皓深的被窩裡，抱住他，正當我感覺暖和一些時，他可能被我冰冷的身體凍醒，趕緊身子一滾，躲走了。唉！這位仁兄真不夠朋友！
我無可奈何地咬緊牙關鑽進我那又冷又硬的被窩。心裡可真叫苦啊！
第二天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排著隊，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地裡，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看著旁邊得夥伴忙得熱火朝天，我也趕快開闢了一塊芋地，開始「動工」，我一眼就看到一塊露出地面一點兒的「千年大山芋」，我想著它那大大的模樣，心中一陣激動，拼命地刨啊刨啊！也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那「千年大山芋」就是不露面。我改變了戰術，狠狠地將鏟子插入泥土深處，並旋轉鏟子，泥土被挖走了，但是「千年大山芋」仍舊在泥土裡睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，「啪」的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時，「大力士」丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，「千年大山芋」總算被拽出來了，我走近一瞧：
傻眼了，「千年大山芋」變成了「半年小山芋」。我搖了搖頭，嘆息了一聲「唉！」心裡那個酸呀！
老師幫忙整床鋪（甜）
晚上，我們都關燈準備睡覺了，這時門口有個身影子在晃動，像是姚老師，我心裡想，連忙追問了一句：「是誰呀？」「是姚老師哎！
」好親切的聲音，我一個鯉魚打挺，迅速坐起，其他同學也都坐了起來，姚老師問：「被子都整理好了嗎？」突然，她發現了張星宇的被子嗔怪了一聲：
「這被子怎麼搞的，像麻花一樣？！」這時同學們都嘰嘰喳喳地說張星宇一早就抱怨蓋被子就像蓋**。姚老師耐心的幫他重新整理，又挨個床鋪檢查，查到我的床鋪，一邊抖動被子一邊說：
「哎喲，你的好像也不對唉。」我連忙委曲地說：「是啊，昨晚，我被凍醒2次！
」姚老師二話沒說，立刻把我的被子重新整理的舒適又溫暖。我一頭鑽進被窩，這一夜，我睡得很甜。
這次實踐活動，苦是那麼的難受，酸是那麼的值得回味，甜是那麼的令人感動。正是有了這麼多的苦、酸、甜，我們的社會實踐活動才更加多姿多彩
8樓：嗼v沬
寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，
走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實
踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希
望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了
自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密
等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己
的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
1 5 2歲寶寶的自理能力
19 24個月寶寶的生活自理能力 能力15 用湯匙進食 當寶寶能自行用湯匙進食時，表示其手腕動作的成熟度已與 相近，自理能力也已發展到一定的水準。此時對寶寶的要求可以高一些，不僅能夠使用湯匙，還需要培養一些用餐禮儀，如吃東西時一手拿餐具，一手扶住碗 吃完才能離開餐桌 食物不能灑落太多等。培養建議 1...
現在的孩子為何自理能力如此差
這是因社會上流行自私之風引起的，一切向錢看，一切為自己，從不考慮社專會效果，屬總認為這是社會學家的事，與咱們普通百姓豪無關係。現實就是這樣殘酷無情，它不容你不承認。現在的家長只考慮自己的孩子不受屈，從不注意鍛鍊他們自己動手的能力，而幼兒園的教師阿姨們只注重獎金，只要孩子們平安不出事，收入不少就萬事大...
如何培養小班幼兒的生活自理能力
摘要 幼兒生活自理能力的形成，有助於培養幼兒的責任感，自信心，以及自己處理問題的能力，對幼兒今後的生活也產生深遠的意義，但現在大部分的幼兒依賴性強，生活自理能力差，以致不能很好的適應新環境，所以培養幼兒的生活自理能力至關重要。我們在家庭與幼兒園一日活動中，能給孩子一個鍛鍊的機會，創設一個鍛鍊的環境，...