1樓：尊長九天
普通話是現代漢民族共同語的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
漢語自古以來有方言同時也有共同語。根據歷史記載，春秋時候孔夫子時代管共同語叫雅言。孔夫子的出生地用現在的地理方位說就是山東人。
孔夫子有三千多徒弟來自當時的各地，古代也有方言，各地的學生都講自己的方言，孔夫子講課的時候怎麼能夠讓來自各地的學生都聽得明白呢？因為當時有共同語叫雅言，所以孔夫子在講學的時候用雅言，這樣交際沒有什麼障礙。
根據歷史記載，在漢代，共同語有了進一步的發展，當時管共同語叫做通語。各地講不同方言的人可以用通語進行交際，這是古代的情況。明清時期社會有了很大的發展，明清時期仍舊有方言存在，有方言就要有共同語。
明清時期管共同語叫官話。
官話在明清時期得到進一步的發展，到了19世紀末也就是清朝末年，中國的形勢發生了很大變化，受到西方學術思想的影響，特別受到日本的影響。日本在明治維新前後大力推廣日本語的共同語，日本人把日本語的民族共同語叫做國語。國語這個詞本來是中國古代一本書的名字，日本人把國語當做民族共同語的名稱。
19世紀末受日本語文生活的影響，國語這個名詞也從日本傳到中國，明清時期我們的共同語叫官話，清末從東瀛日本傳過來一個詞「國語」。19世紀末中國的文化生活發生很大變化，國語這個名詞得到傳播。
辛亥革命之後，為了發展中國的經濟、文化，有些語言改革家提出我們學習日本，在我們國家也要推廣國語。國語這個詞在**時期得到當時**的承認，成為民族共同語的一個正式稱呼。
漢民族共同語從古至今有好幾種說法，有雅言、通語、官話、**時期的國語。名稱不同，內容基本是一樣的。2023年新中國建立，中國走上完全新的階段，為了發展新中國的文化教育，我們也要推廣民族共同語，克服方言分歧造成的隔閡。
在上世紀50年代，我們要推廣民族共同語，歷史上曾經有好幾個不同的名稱，我們叫什麼呢？
上世紀50年代，新中國建立之初，考慮到我們是一個統一的多民族國家，各民族的語言文字一律平等，而**時期的國語實際是漢民族的共同語，而不是其他少數民族的共同語。為了突出我們是一個多民族的大家庭，為了突出我們各民族語言文字的平等，所以上世紀50年代經過深入研究，我們決定不採取國語這個叫法。如果叫國語的話，擔心會被誤解為把漢語凌駕於國內其他民族之上。
不叫國語叫什麼？
經過研究最後決定叫普通話。普通話這個詞不是上世紀50年代才發明的，在19世紀末已經有文獻裡面提出普通話。19世紀末一直到**時期，當時講的普通話和上世紀50年代人民**推行的普通話，在內容上不完全一樣。
普通話這個詞原來就是說講不同方言的人大體上能夠聽懂這樣一種話，特別是在五方雜處的大都市，講不同方言的人馬馬虎虎能夠溝通的話叫普通話。
我們把這個概念拿來，又給它加上科學的內涵，把它的內容科學化，更明確。這就是人民**建立以來，直到現在我們講的「普通話」。
我們今天講的普通話有明確的內涵，有科學的界定，以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。這是2023年2月***釋出的《關於推廣普通話的指示》裡面明確規定的。從2023年到現在，普通話的含義就像我剛才介紹的那個樣子。
大家聽了我的介紹不難理解，所謂普通話就是現代的漢民族共同語。顯然在我們進入資訊網路時代，大力推廣普通話，對於我們國家各個方面的發展具有重要的意義。
2樓：
四海同音，萬眾一心
我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字，不同民族、地區間的交流需要有全國通用的語言文字作為載體，對外進行國際交往也需要有代表整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和規範漢字。
我們天天與語言、文字打交道，可能會有一些人因為不會說普通話或寫不規範字而引起誤會，在此我向大家講一個關於普通話的笑話：村長在村民會議上說："兔子們，蝦米們，鹹菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄！
"可能你並不瞭解是什麼意思，但我們翻譯成普通話就是：「同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意！」所以說普通話，寫規範字，做文明人是「促進順暢交流，構建和諧社會」的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。
作為承擔著培養祖國**人重任的學校，校園就理所當然地成為推廣普通話、運用規範字的重要場所，教師也理所當然地成為說普通話、用規範字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質的重要途徑。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字規範化，營造文明、和諧的校園環境，我向師生們提出如下的建議：
1、積極學習普通話、說好普通話，普通話是教師的職業語言，教師儘量使用標準的普通話授課，使用規範漢字板書。因為教師的語言面貌、語言文字素質直接關係到教師的教學效果，例如：漂亮的規範字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規範字起到表率作用，學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養成寫規範字的良好習慣。
教師要適應時代發展的要求，努力提高綜合素質，不斷提高教育教學質量，教師首先要說好普通話、用好規範字。
2、與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環境。
3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。學生作業必須使用規範漢字，各科教師要對不規範的語言、文字 行為及時予以指正。
4、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能與學生互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發音，使寫規範字、說普通話成為一種自覺行為。
5、充分利用早讀課開展經典誦讀活動，提升文化修養，提高普通話朗讀水平。
6、學校主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、牆報、學習園地必須使用規範漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。
7、在校外要對不規範的語言、文字行為及時予以糾正，為建立「文明荔波」作貢獻。
8、把寫規範字、說普通話與愛國主義教育結合起來，使寫規範字、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。
9. 從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和髒話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。我國教育家陶行知先生有一句名言:
「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」。
親愛老師們，同學們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他；使用規範字，從你我做起；講文明話，做文明人；養成良好的文明習慣，讓我們一起行動起來，在校園裡營造「寫規範字、說普通話，做文明人」的良好氛圍吧！
3樓：渣渣輝古田老
這個問題還是要靠自己嘛。
4樓：匿名使用者
自己不會的題自己想。
關於推廣普通話的作文
5樓：匿名使用者
一直我都認為老爸的普通話「最」標準，因為他是中學語文高階老師。但暑假期間發生的一件事卻讓我對老爸不自信了-------
那天，我們全家到了南京玄武湖公園，正好景區來了幾個美國人，老爸想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導遊。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說：「先生，咱們說普通話吧，中國話很美！
」老爸聽了有點兒失望，但更多的是自豪，於是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個景點。然而，當老爸用「剽（biao）悍」一詞來形容一位路過的叔叔時，那個老外一本正經地給老爸糾正道：「不對，不對，先生，這個詞應該念『剽（piao）悍』，而不是讀『長膘』的那個『膘』的音。
」老爸聽了大吃一驚----我想：這個藍眼睛、高鼻子的美國爺爺竟想當老爸的普通話老師？但老爸不願掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。
回到家，我翻開現代漢語詞典仔仔細細地對照了這個剽字，居然真的是老爸錯了。想起來，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話二級甲等水平！不過，老爸更鬱悶，連說三個「想不到」-------
也許有人會說，一個字說錯了算什麼？那些不會說普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯？我可不這樣看，老爸不僅是我心中的「偶像」，更是傳播普通話的園丁啊！
為什麼這麼不小心？竟讓老外當了一回漢語老師，我有理由生他的氣！
老爸卻哈哈一笑說：這回學生做得值！教了十幾年書，拜了一個老外做一字師，緣分啊！
從這也看出，學普通話的人愈來愈多，不少老外都可以說流利的普通話，證明我們祖國語言越來越具有吸引力，祖國強大了，已經屹立於世界優秀民族之林了！該高興才對。我會吃一「字」長一智，你會看到一個更加完美的老爸。
ok！我笑了，知錯能改還是好老爸！
我要大聲的宣佈：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音！是世界上最美的語言！
6樓：匿名使用者
在資訊化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情
況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。
方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在一個貧困的山區裡有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?
於是又返回山區種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。
古有「一句餓死一位英雄漢」，而進又有「一句話愁死一個種田漢」，可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。
同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著一口「山芋腔」去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事?
所以，我們務必說好普通話，實現順暢交流，創造和諧氛圍。
作為一箇中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學，需要用普通話實現交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋樑。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，我校即將成為一所一級達標中學，需要我們有良好的素質，創造良好的形象，說普通話是學校發展的需要，讓我們為推動學校的發展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!
推廣普通話班會，推廣普通話班會上可以表演什麼節目
普通話就是我國各民族通用的語言。我國民族眾多，經目前確定的共有56個民族，民族眾多造成了我國多種語言並存的局面。據有關部門調查，我國現存語言有80多種。大家都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會防礙人們的正常交往，也就必然會限制經濟 科技 文化事業的發展。雅言傳承文明，經典浸潤人生。推廣普通話班會...
推廣普通話的意義推廣普通話有什麼重要意義？
普通是現代標準漢語的另一個稱呼，是以東北語音為標準音，以北方話 官話 為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的通用語。普通話是現代標準漢語的另一個稱呼，各國都有自己的通用語言 官方用語 首都官話 無論美國 俄羅斯 印度等國，都是語言方言眾多而推行各國的標準用語以利於人們廣泛交通。清末已出現 普...
推廣普通話如何寫雙線字型，推廣普通話的藝術字型
2021年9月12日 18日是第24屆全國推廣普通話宣傳週，為了增強全體師生語言文字運用意識和推廣普通話積極性，促進我校推廣普通話 國家通用手語和語言文字規範化工作不斷深入，屏山縣特殊教育學校組織開展了推普周系列活動。學校成立推普工作領導小組，校長任組長，召開動員大會，制定活動方案，各部門分工合作。...