1樓：奢侈丶殘缺
五千年的中華文化源遠流長。五千年的華夏文明光輝燦爛。從古自今，中國這片有著悠久歷史的土地上，產生了多少教育學家。
中國是一個有著「禮儀之邦」的大國，而敬師卻是中華傳統美德，必不可少的一點。尊師重道，更是中華民族傳統美德中的一個重要規範。
孔子.孟子.莊子.老子.曾子.荀子，這些古代被人們尊敬的教育家，也成為了現代人人皆知的優秀教師。
尊師重道的美德不久久限制於過去，在現代，尊師重道的美德更加得以發揚。
***.李大釗.***.**等等這些老革命家都是尊師重道的典範。
現在，人們尊師重道的越來越多。
宋代的蘇軾曾說過：「斯文有傳，學者有師。」蘇軾對老師，可見是多麼尊重。
古往今來，尊師重道早已成為傳統了，並且代代相傳。
說點實際的吧。
剛過去的一個月的教師節，你送給老師什麼呢?哪怕是一張親手做的賀卡，也讓老師感到溫暖和欣慰。
快臨近的月考，你能考出什麼成績呢?一個好的成績，回報予老師，那麼老師會更加開心，興奮——要知道，送什麼禮物都不如一個好成績來的好。
現代偉大的教育.思想家「陶行知」更加成為了大家教育的典範。他的教育理念更加令人尊重。
在這兒，我希望大家可以成為中華民族傳統美德的繼承人，弘揚民族精神，讓文明之風永遠在華夏的大地上吹拂。
篇二韓愈的《師說》雖說是二千多年前所作的，但它所含的「尊師重道」之意在當今社會仍然十分有用。
「尊師重道」實際上說講的只是一個道理，那就是怎樣使自己具有「修身，齊家，治國，平天下」之道。這個「道」字講的是「孔孟之道」、「仁義之道」，這與我們現在所講的道理不同。所以我認為首先要對「尊師重道」的意義有一個重新認識。
我們現在往往只重視學習科學文化知識，而忽略了對自身修養及為人之理的學習及培養，造成了一些人的學習觀念產生了偏差。我認為人學習，首先就是要學習「修身，齊家，治國，平天下」之理，其次才是如何去學習科學文化知識。這是十分重要的觀點變化，只有這樣，才能更容易的去掌握一些知識。
因為這會幫助我們重新去審視學習的目的與方法，做到事半功倍，達到理想的目標。
另外，老師的教育也是不可分離的一部分。韓愈所認為的老師是「傳道授業解惑」的，而非「受之書習其句讀」的。也就是說，必須以傳授為人之道為首要目標，其次才是傳授專業知識。
而現在的老師有一部分只是以傳授專業知識為主，毫不關心學生的心理健康發展，忽略了「修身，齊家，治國，平天下」的道理的教育。造成了部分學生缺乏這一方面的教養而美中不足甚至遺憾終生。
古人的觀點有大部分是十分可用的，對我們的人生會產生重大的意義，但是我們往往忽略了這一方面的修養，認為是不足以實用的。其實這是錯誤的觀點，是致命的，因為這會使我們改變自己的一生。不同的人生目標，不同的學習方式都是造成每個人結局不同的原因。
而形成以上不同的原因就是「修身，齊家，治國，平天下」的道理。
所以，我認為必須「尊師重道」。
2樓：匿名使用者
我有一個同學，他似乎對所有的任課老師都存在著看法，經常在我面前說這個老師的教學方法怎麼怎麼樣，又說那個老師的教學態度怎麼怎麼樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。唉，真是拿他沒辦法！
尊師重道，是中華民族自古以來的傳統美德。古往今來，代代相傳，它從另一個側面體現了中華民族的聰明與智慧。字典中是這樣解釋的，尊師重道是指尊敬師長，重視老師的教導，最早出現在《後漢書·孔僖傳》中：
「臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。」在古代，尊師重道是很盛行的。
在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道：「又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人**填其室，未嘗稍降辭色。
餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。」古人尚能為求學問對老師如此畢恭畢敬，更何況今天這生產力高度發達的社會呢？
但是，因為當今社會上大多數學生都屬於獨生子女，是父母的掌上明珠，父母把他們含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕碎了，對他們百依百順，把他們當做小皇帝小公主來供養著，所以他們深受父母的溺愛，逐漸養成了一種「唯我獨尊」的戾氣。他們狂妄自大，公然搗亂課堂，影響課堂秩序，老師與其講理，非但不聽，而且裝出一副欠扁的樣子與老師爭吵起來，使老師顏面掃地，有的甚至吵完後一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老師一人在後面叫喊著他的名字。
記得曾經一位老師對我們說過：「我希望今後我在課堂上是你們的老師，而在課後是你們的朋友，你們有什麼事情可以和我說說。」因此，我十分喜歡有事沒事就去老師聊天，這樣不僅能夠使老師很快地瞭解自己，而且也能給老師留下個好印象，今後更能記住自己。
如今，高二是關鍵性的一年，為了能夠更好地學習，就必須擺脫心中的苦悶，為了能夠擺脫心中的苦悶，就必須要找到一種好的方法去解決它，而去找老師聊天就是一種最佳的方法，因為老師不僅是個過來人，而且經常與學生打交道，能夠幫助我們更好地去解決問題。
一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。俗話說得好，一日為師終生為父，老師不僅教會我們知識，並且教會我們如何做人，要想做一個完整的人，光靠知識豐富是不夠的，還要養成良好的道德修養，而要養成良好的道德修養，其中尊師重道又是必不可少的。一個人連尊師重道都做不到，那他今後在社會上是幹不出什麼大事業的，因此，要想成就今後偉大的事業，尊師重道就是我們必不可少的一個重要步驟。
讓我們養成尊師重道的品性，去完善我們的道德修養吧！！！
尊師重道的故事，尊師重道的故事
東漢時代，有一位名叫魏昭的人，當他還在童年求學的時候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說 教唸經書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當魏昭端著煮好的粥進來的...
尊師重道的道指什麼含義尊師重道的意思是什麼？
尊師重道的道指 教導。尊師重道，漢語成語，指尊敬師長，重視老師的教導。出自 范曄 後漢書 孔僖傳 道 指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊師重道 1 拼音 z n sh zh ng d o 2 解釋 指尊敬師長，重視自己的教育事業。3 出處 南朝 宋 范曄 後漢書 孔僖傳 臣聞明王聖主...
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2015年山東高考作文範文 人生的快樂與悲劇 作文題目 肖伯納 人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。周國平 人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，於是你可以去追求和創造 一是得到了你心愛的東西，於是你可以去品味和體驗。要求 選好角度，確定立意 題目自擬 不要脫離材料...