1樓：我就是熊林
近年來，幼兒教育小學化現象正日趨嚴重，這種違背幼兒教育規律的做法正深深的傷害著我們可愛的孩子，實在令人擔憂！所謂幼兒園教育「小學化」，其主要表現是不注重幼兒綜合素質的培養，不是組織幼兒在遊戲中學習，不顧幼兒的年齡特點，教育活動過於強調向幼兒「灌輸」知識，缺少生動的教具演示，缺少圖案色彩，有的甚至從小班就要求孩子會寫字，學習拼音，做算術，給孩子留作業，幼兒園做不完，回家還要做，這種「小學化」的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對幼兒健康成長帶來了很大危害。主要危害表現：
1． 孩子還未上學，就已厭學；2．扼殺了幼兒的天性，剝奪了幼兒的快樂；3．不利於幼兒身體的正常發育，危害了幼兒的身體健康；4．不利於幼兒健全人格的形成，危害了幼兒的心理健康；5．遏制幼兒智力的全面發展，錯過了幼兒教育的「關鍵期」；6．忽視幼兒非智力因素的培養，不利於幼兒良好行為習慣的形成；7．拔苗助長，對幼兒入小學後的學習造成負面影響。總之，學前教育「小學化」對我們的孩子百害而無一利。當然適當認識學習一點數字和字母還是可以了，一旦上升到數學邏輯和拼音語法就操之過急了。
2樓：裡哦一鍖
不應該幼兒的認知能力沒有學前兒童那麼好，需要大班的時候學，中班可以學數字
3樓：
當然應該 這個早學早好
4樓：匿名使用者
不學了，大班才開始學
幼兒園小朋友究竟該不該學拼音和數學？
5樓：匿名使用者
學不學都不重要，看看身邊的孩子，不是學的越早以後成績就越好，放平心態
6樓：博寶寶打殭屍
說不贊同的人，敢讓你家孩子真一點不學嗎？無非在這說點大義凜然的理論，回去照樣讓自己孩子學
7樓：小王阿
還數學拼音呢，我倒是教了，結果學校直接從認字上來了，說孩子啥字都不認識我沒法教。該學就學吧，不然準後悔。
8樓：飛不起來的蠢豬
小學老師上課對簡單的拼音和十以內加減，很多都是一帶而過，因為大部分孩子都會。如果你學前班不學，會跟不上課，很多會因此而厭學，雖然三年級以後有些能跟得上，畢竟會是少數，特別是男孩，很多就一直半懂不懂的混學習。三年級開始學英語也是如此，如果不提前接觸，老師上課基本的26個英文字母都是一帶而過，不提前學，根本就掌握不了。
老師有時候也沒辦法，如果大多數同學掌握後，講課就會加快速度，所以提前學習非常有必要！
9樓：匿名使用者
學一點兒是有必要的，特別是語文知識是需要慢慢積累，而且能鍛鍊人的記憶，讓漢字和繪畫交換練習，是為以後學習各科知識，發展各種探索發創造的基礎之基礎，但是不能太過了，什麼時候都是「過猶不及」。我覺得在孩子玩得過程中有學一點兒語文的必要，中國字太難寫了，中國字的義太多太深了，還是從長計議為好，中國的語言是靠耐心和慢功夫來發展，這一點兒與西方的英文有著天壤之別，我希望對幼兒小朋友學不學拼音和數學，大家還需一個慎重考慮後再下結論。最好有一個兩全其美的辦法。
10樓：匿名使用者
大班最後半年還是要學一學，幼小銜接一下。
11樓：深海風景
不應該，因為這個時期兒童的思維水平還達不到。可以用具體的物品教孩子簡單瞭解。
12樓：小美女
說的好像私立幼兒園成天就在教拼音數學，別在討論這個話題了，不學的到了小學你就自求多福吧。6歲以下的孩子耍的時間都是大多數，每天學點知識文化咋了？人家明星富豪的孩子小小年紀哪個不是會幾國語言，藝術興趣愛好無數，不要自欺欺人了，多學點吧！
13樓：匿名使用者
我小兒子現在三歲多，因為哥哥上一年級學習拼音，他居然靠問和自學把拼音學會了！我從來不要求他學什麼，但孩子真的太好學了，三歲多會了一年級的內容，詩詞也背了五六十首，每天就吵著要去上英語課。這樣的孩子總不能阻止他學習吧？
14樓：匿名使用者
一個班40個孩子，就5個孩子不會，這課沒法上，那35個還沒地顯示呢，老師話沒說完，他們順嘴就說出來了，那5個還沒聽清呢，一臉懵，你說幼兒園學不學？沒法整，小學老師也很無奈啊，所以找一個專業靠譜的學前老師才最重要啊
15樓：匿名使用者
應該學。遲早都必須學的！
16樓：典心大人
沒辦法，只能適應大環境
17樓：迷你奶爸
拼音可以學，漢子還沒必要，數學可以先學習些簡單的
18樓：泡沫威武
身為一個在校老師勸你一句，把心放寬！學點兒也沒事！小孩子的潛力很大，學了也很容易接受，學的還倍兒快，並且掌握。
19樓：阿薩德
三分學七分練，就是打好基礎，在小學開始的時候不那麼累，從而不排斥學習，主動學習，愛上學習。
20樓：尹朶月
有些家長過早的讓孩子去學校口算，寫拼音，希望孩子比別人高一節，往往都適得其反，孩子一般都是會產生抵抗的情緒，幼兒階段的孩子本身注意力不集中，更別說坐上好幾個小時寫東西了，應該在在這一階段充分的去發展孩子愛玩的天性，讓他們變玩變學習…
21樓：小知74302輪柑
不學也沒事！一年級都會學到，孩子不會跟不上的，教學進度在那擺著呢，別的孩子會了老師也該講還得講！慢慢你就會發現隨著年級的增長，孩子們進度又在同一水平上了，不在於他幼兒園怎麼樣怎麼樣。
22樓：手機使用者
每一個人從孃胎裡來到這個世界上，無不都是在自主學習和被動學習之中一天天長大。學習是一個伴隨我們終身的大事，既然漢語拼音和數學在小學一年級都要求學，為什麼在幼兒園就不能學呢？
23樓：手機使用者
昨天某小學放學，碰到一位一年級的家長正在接小孩，語文老師讓這位家長留下來，告訴她說，她的孩子拼音完全不會，建議她在家裡找人補一補，否則孩子只會越來越跟不上，現在補一下還來得及。我的第一感覺是，這位孩子上幼兒園是什麼語數知識都沒有學。
24樓：尹朶月
以我自己的觀點來說我是不贊同幼兒園階段去學算數拼音，以幼齡5~6歲的孩子來說這個階段正是他們好奇心，想象力高速發展的階段，對事物充滿了興趣和好奇心的年紀也是他們的天性。如果這個階段讓他們過早的接觸和學習這些繁瑣的數字，只會讓孩子產生抵抗的情緒，是違背孩子正常的發展規律…
25樓：十三格格殿下好
當然應該學了，拼音和數學是學習的基礎，小朋友的學習能力很強，當然應該好好學習了。
幼兒園階段，到底需不需要學拼音
26樓：匿名使用者
答--孩子3-6週歲在幼兒園。幼兒園不是學校，學校一年級學生學拼音。為了6週歲孩子上學，幼兒園阿姨滲透教孩子簡單的字和數。
幼兒園中班到底應不應該開始學寫數字？
我是學前教育專業，也是學前教育行業從業者，也是一名母親，對這個很有感觸。首先看您是老師還是家長 一 如果您是老師 建議研究 3 6歲兒童發展與學習指南 那份檔案應該算是一線幼教老師最基礎的指引了，他教我們如何控制不同年齡段孩子的學習難度以及個性化處理。1 從 3 6歲兒童學習與發展指南 的數學領域來...
幼兒園中班的小朋友應該學會寫哪些字
幼兒園孩子如果不會數字，就這數字。如果會寫那教他加法。這麼小，不應該學寫字的。尤其是幼兒園的老師或者家長不要教。筆畫順序都跟原來不一樣了。還是等上小學再學寫字比較號。可以多認字。我是幼bai兒園的老師,正規的du幼兒園是不讓孩子在中zhi班寫字的,如果家dao長實在有這方面的要求,那就應該內先學寫 ...
適合幼兒園小朋友觀察的植物月，適合幼兒園小朋友觀察的植物一個月
適合幼兒園小朋友觀察的植物一個月當然適合啊！任何一件事情或者習慣的延續 培養都不是一個階段適合另一個階段就突然不適合的。我們一直的觀察記錄和種植記錄也都是從小班開始的。當然，鑑於孩子年齡小的特點，小班的種植一般都是在家長的幫助下完成的親子活動，但親子活動不意味著家長動手幼兒幹看著，一定是大家一起動手...