1樓：影子愛蟲蟲
一、性格是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，它是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多社會道德含義。
二、性格表現了人們對現實和周圍世界的態度，並表現在他的行為舉止中。性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上。
來自辭海的解釋：
人對現實的態度和行為方式中較穩定的個性心理特徵。是個性的核心部分，最能表現個別差異。具有複雜的結構，大體包括：
(1)對現實和自己的態度的特徵，如誠實或虛偽、謙遜或驕傲等。
(2)意志特徵，如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。
(3)情緒特徵，如熱情或冷漠、開朗或抑鬱等。
(4)情緒的理智特徵。如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。
2樓：匿名使用者
性格是決定一個人的開朗，內向，和外向
3樓：匿名使用者
性格的定義一般分內向型外向型知中型的性格
4樓：匿名使用者
內向或外向，只不過是性格分類方面的粗略說法！
性格：是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多社會道德含義。
性格，表現了人們對現實和周圍世界的態度，並表現在他的言行舉止中。性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上。
人對現實的態度和行為方式中較穩定的個性心理特徵。是個性的核心部分，最能表現個別差異。具有複雜的結構，大體包括如下四類：
1.對現實和自己的態度的特徵，如誠實或虛偽、謙遜或驕傲等。
2.意志特徵，如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。
3.情緒特徵，如熱情或冷漠、開朗或抑鬱等。
4.情緒的理智特徵。如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。
講到這裡，你應該大概知道，哪些屬於內向，哪些屬於外向了吧？但是，某一個人的性格不會純粹的外向或內向的，人們多數屬於內外向的混合範疇！
希望我的意見對你有所幫助！
什麼樣的性格才是陽光的?(性格陽光的解釋、定義）
5樓：匿名使用者
陽光的性格一般多指年輕人具有的博愛開放、天真浪漫、樂觀單純、熱情開放的性格。 陽光性格，應是博愛、寬容、樂達、開放、公正。應該有膽識、有氣魄、精力旺盛，能力過人，總是給人一種積極向上的自信和力量，在人群中具有凝聚力，讓人信任、樂於交往，有感召力，像陽光一樣給人一種生生不息的溫暖和關懷。
性格是啥，一個人的性格怎麼定義！！具體一點！！！
6樓：匿名使用者
表面的講性格是一個人習慣的總合，所以有句話說細節決定成敗，性格就是由無數細節組合起來。
從意識發展的角度講，性格是人的潛意識的表達內容。具體講，人從出生開始，便開始對環境的一切形成記憶，包括社會性的和自然的。這些記憶有些被加強，會進入潛意識，形成程式化的反應——包括語言的學習，行為準則，生活技能，以及特定的情緒錨定（錨定是催眠術語，在這指一些特定的場景引發的固定的情緒反應）。
人的性格就是這些進入潛意識的程式的表達。每個人成長環境不同，自然性格也千差萬別。
這裡我引申一些，意識往更高層面說，一個社會具有社會意識，國傢俱有有國家意識，所以你可以看到，不同的地域、國家、民族也會具有自己的性格，就是社會意識。
這些自動化的意識，控制著我們的行為和情緒，從另一個角度講我們往往很「固執」，我們的思維會被限制在自己的那些潛意識裡，不能創新不能接受自己不認可的東西。換句話說，我們可以改變自己的性格，過上不同的生活，實現更多的突破和創新。
7樓：回憶蛇
性格是指人的性情品格[nature;disposition]。 1.性情品格。
指人在自身態度和行為上所表現出來的心理特徵。 唐李中《獻張拾慢。」商韜《論元代雜劇·元雜劇的人物形象塑造》：
「如此強調矛盾衝突，就是為了塑造鮮明突出的人物性格，以反映生活的本質。」 2.猶如脾氣。
性格也可稱為個性或人格，著名心理專家郝濱先生認為：「性格可界定為個體思想、情緒、價值觀、信念、感知、行為與態度之總稱，它確定了我們如何審視自己以及周圍的環境。它是不斷進化和改變的，是人從降生開始，生活中所經歷的一切總和。
」簡單的說，性格就是個體獨有的並與其他個體區別開來的整體特性，即具有一定傾向性的、穩定的、本質的人格差異，我們稱之為性格差異。性格是在後天社會環境中逐漸形成的，它是人的核心的人格差異。性格沒有好壞之分，能最直接地反映出一個人的簡單道德風貌。
性格是在社會生活中逐漸形成的，同時也受個體的生物學因素的影響。 本性和性格的區別： 性格是後天所形成的，比如靦腆的性格，暴躁的性格，果斷的性格和優柔寡斷的性格等。
本性是人天生所具有的，不可改變的思維方式。本性是先天自然風氣與感覺世界所形成，比如防禦心，求知慾，榮譽感等。人的本性包括有求生、感知等。
心理學家根據個人對社會的適應性為主要參考系對人的性格分為5類：摩擦型，平常型，平穩型，領導型和逃避型。摩擦型性格的人表現為性格外露，人際關係緊張，處理問題欠妥，容易造成摩擦。
平常型性格的人的態度，情感，意志，理智均表現為一般，平平常常，沒有特殊的表現。平穩型性格的人對環境有較好的適應性，但往往是被動地適應，善結人緣，人際關係好。領導型性格的人，對社會的適應性好，而且能主動適應社會環境。
逃避型性格的人表現為性格內向，不善交際，與世無爭。性格是感知與感悟的雙向誤導性質，同一個性格的人或者信任度很高，這個不分國界。 性格是人對現實的態度和行為方式中較穩定的個性心理特徵。
它是個性的核心部分，最能表現個別差異。具有複雜的結構，大體包括： （1）對現實和自己的態度的特徵，如誠實或虛偽、謙遜或驕傲等。
（2）意志特徵，如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。 （3）情緒特徵，如熱情或冷漠、開朗或抑鬱等。 （4）理智特徵。
如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。 所謂態度是個體對社會、對自己和對他人的一種心理傾向，它包括對事物的評價、好惡和趨避等方面。態度表現在人的行為方式中。
主要表現在人對現實的態度和行為方式中較穩定的個性心理特徵。它是個性的核心部分，最能表現個別差異。具有複雜的結構，大體包括：
（1）對現實和自己的態度的特徵，如誠實或虛偽、謙遜或驕傲等。 （2）意志特徵，如勇敢或怯懦、果斷或優柔寡斷等。 （3）情緒特徵，如熱情或冷漠、開朗或抑鬱等。
（4）情緒的理智特徵。如思維敏捷、深刻、邏輯性強或思維遲緩、淺薄、沒有邏輯性等。
8樓：透銀麋鹿
性格是指表現在人對現實的態度和相應的行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多社會道德含義。性格表現了人們對現實和周圍世界的態度，並表現在他的行為舉止中。性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上
9樓：匿名使用者
性格，是個性人格。有兩個層面，一個是人格的共同基礎，一個是個人的關係傾向。
10樓：世穎卿林鵑
心理缺陷，指無法保持正常人所具備的心理調節和適應等平衡能力，心理特點明顯偏離心理健康標準，但尚未達到心理疾病的程度。心理缺陷的後果是社會適應不良。在現實生活和心理衛生實際工作中最常見的心理缺陷是性格缺陷和情感缺陷。
性格缺陷
常見的性格缺陷有下列幾種：
1、無力性格
這種人精力和體力不足，容易疲乏，常述說軀體不適，有疑病傾向。情緒常處於不愉快狀態，缺乏克服困難精神。這種人對精神壓力和心身矛盾，易產生心理過敏反應，由此可誘發心理疾病。
2、不適應性格
主要表現為社會適應不良。這種人的人際關係和社會環境的適應能力很差。判斷和辨別能力不足。在不良的社會環境影響之下，容易發生不良行為。
3、偏執性格
性格固執，敏感多疑，容易產生嫉妒心理。考慮問題常以自我為中心，遇事有責備他人的傾向。這種心理缺陷如不注意糾正，可以發展為偏執性精神病。
4、**性格
性格內向，孤獨怕羞，情感冷漠。社會適應和人際關係很差。喜歡獨自活動。此種心理缺陷易發展為精神**症。
5、爆發性格
平時性格粘滯，不靈活，遇到微小的刺激引起爆發性憤怒或激情。
6、強迫性格
強迫追求自我安全感和軀體健康。可有程度不同的強迫觀念和強迫行為。強迫性格的人，易發展為強迫症。
7、癔症性格
心理髮展不成熟，常以自我為中心。感情豐富而不深刻。熱情有餘，穩定不足。容易接受暗示，好表現自己。這種性格的人，容易發展為癔病。
8、攻擊性格
性格外向，好鬥。情緒高度不穩定，容易興奮、衝動。往往對人、對社會表現敵意和攻擊行為。
個性的概念和基本特徵是什麼？
11樓：匿名使用者
概念：所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同於其他人的特質，這個特質表現於外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。
基本特徵：1．自然性與社會性
人的個性是在先天的自然素質的基礎上，通過後天的學習、教育與環境的作用逐漸形成起來的。因此，個性首先具有自然性，人們與生俱來的感知器官、運動器官、神經系統和大腦在結構上與機能上的一系列特點，是個性形成的物質基礎與前提條件。但人的個性並非單純自然的產物，它總是要深深地打上社會的烙印。
初生的嬰兒作為一個自然的實體，還談不上有個性。 個性又是在個體生活過程中逐漸形成的，他在很大程度上受社會文化、教育教養內容和方式的塑造。可以說，每個人的人格都打上了他所處的社會的烙印，即個體社會化結果。
正如馬克思所說：「『特殊的人格』的本質不是人的鬍子、血液、抽象的肉體本性，而是人的社會特質。」「人的本質並不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關係的總和。
」由此可見，個性是自然性與社會性的統一。
2．穩定性與可塑性
個性的穩定性是指個體的人格特徵具有跨時間和空間的一致性。在個體生活中暫時的偶然表現的心理特徵，不能認為是一個人的個性特徵。例如，一個人在某種場合偶然表現出對他人冷淡，缺乏關心，不能以此認為這個人具有自私、冷酷的個性特徵。
只有一貫的、在絕大多數情況下都得以表現的心理現象才是個性的反映。 在學校教育中，我們經常可以看到，每個學生都具有一些不同的、經常表現的心理特徵，如有的學生關心集體，熱情幫助同學，活潑開朗；有的學生對集體的事也關心，但不善言談，穩重，踏實，埋頭苦幹，這不同的行為表現不僅是在班集體中，在其他場合也是如此，因此，這才能把某個學生同另一個學生在精神面貌上區別開，也才能預料某學生在一定情況下會有什麼樣的行為舉止。總之，一個人的個性及其特徵一旦形成，我們就可以從他兒童時期的人格特徵推測其**時期的人格特徵。
儘管如此，個性或稱人格決不是一成不變的。因為現實生活非常複雜，隨著社會現實和生活條件、教育條件的變化，年齡的增長，主觀的努力等，個性也可能會發生某種程度的改變。特別是在生活中經過重大事件或挫折，往往會在個性上留下深刻的烙印，從而影響個性的變化，這就是個性的可塑性。
當然，個性的變化比較緩慢，不可能立竿見影。 由此可見，個性既具有相對的穩定性，又有一定的可塑性。教育工作者要充分認識到這一點，履行教育職責時才能有耐心和信心。
3．獨特性與共同性
個性的獨特性是指人與人之間的心理和行為是各不相同的。因為構成個性的各種因素在每個人身上的側重點和組合方式是不向的。如在認識、情感、意志、能力、氣質；性格等方面反映出每個人獨特的一面，有的人知覺事物細緻、全面，善於分析；有的人知覺事物較粗略，善於概括；有的人情感較豐富、細膩，而有的人情感較冷淡、麻木等。
這如同世界上很難找到兩片完全相同的葉子一樣，也很難找到兩個完全相同的人。 強調個性的獨特性，並不排除個性的共同性。個性的共同性是指某一群體、某個階級或某個民族在一定的群體環境、生活環境、自然環境中形成的共同的典型的心理特點。
正是個性具有的獨特性和共同性才組成了一個人複雜的心理面貌。
人的性格是怎麼形成的，一個人的性格是如何形成的
人的性格的形成是一個很複雜的過程 沒有一個量化標準 也沒有一個固定模式 平時的所作所為都會對性格形成有一定的作用 做自己該做的就行了，不要做讓自己後悔 遺憾的事情就行了 的性格的形成沒多少不明朗也沒多明朗的，很抽象地論述即是 人的成長環境與其個人意志長期協調下而形成的心理模式 多種心理習慣與生活習性...
性格對人的影響，性格對一個人的影響
每個人都是社會的人，所以，人的性格不但會影響自己的所作所為，而且還會影響周圍的環境和周圍的人，從而會形成不同的社會關係和人際關係，這些最終在很大程度上會影響到自我的命運。人的性格對於人一生的影響卻非同小可，因此，能培養一種積極進取的性格，對於成功人生有著非常重要的意義。可以用一句話概括 種瓜得瓜，種...
如何改變人的性格，如何改變一個人的性格
幾乎不可能，除非經歷鉅變，而因經歷鉅變改變性格的也寥寥無幾。但是每個性格都有它的優點，不一定要改變，而應該是認可和培養，認可是認可這個人的存在，培養是培養出這個性格的好的一面。性格是不容易改變的，除非人生受到了重擊，你懂得 變美變漂亮變自信，愛笑常笑的人生像開掛了一樣。難，只能說你可以讓自己有幾個好...