1樓:風紀
1、以抄「抓白軍」這件趣事引出下bai文,吸引讀者閱讀du興趣,為下文寫尋石作鋪墊。
2、大zhi人們看到一dao個小女孩大老早下河裡找石頭,意識到會有危險,巧妙地編造傳說讓「我」回家。
3、a、雞「嘰嘰咯咯」地叫著,運用擬聲詞,使讀者如聞其聲,語言生動;石頭好像它下的「蛋」,富於想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式,充滿童趣。 b、運用了語言、動作描寫,特別是「揪」「呵斥」等詞,傳神地寫出了母親因為「我」砸壞了家裡的大石頭非常生氣的樣子。
4、放在67之間。因為第6段講「我」大老早下河找石頭,第7段寫「我」大老遠上山找石頭,這句話起承上啟下的過渡作用。
5、「我」在經歷了家裡砸石頭及找石頭過程中聽到兩個石頭的傳說後,幼小的心靈裡立下雄心壯志,希望自己以後做一個不怕風雨、有所追求的人,讓自己的生活變得更有意義。
(意思對即可)
現代文閱讀(25分)(一)尋石記遲子建(13分)1我們童年所做的遊戲,稍微有點新意的,也不外乎讓一個小
2樓:邀月對影
小題1:以「抓白bai軍」這
du件趣事引出下文,吸引讀者zhi閱讀興趣,為下dao文寫尋專
石作鋪墊。
小題1:大人屬
們看到一個小女孩大老早下河裡找石頭,意識到會有危險,巧妙地編造傳說讓「我」回家。
小題1:a、雞「嘰嘰咯咯」地叫著,運用擬聲詞,使讀者如聞其聲,語言生動;石頭好像它下的「蛋」,富於想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式,充滿童趣。
b、運用了語言、動作描寫,特別是「揪」「呵斥」等詞,傳神地寫出了母親因為「我」砸壞了家裡的大石頭非常生氣的樣子。
小題1:放在67之間。因為第6段講「我」大老早下河找石頭,第7段寫「我」大老遠上山找石頭,這句話起承上啟下的過渡作用。
小題1:「我」在經歷了家裡砸石頭及找石頭過程中聽到兩個石頭的傳說後,幼小的心靈裡立下雄心壯志,希望自己以後做一個不怕風雨、有所追求的人,讓自己的生活變得更有意義。略
閱讀文段,回答問題。 尋石記 遲子建 1我們童年所做的遊戲,稍微有點新意的,也不外乎讓
3樓:合奏
1.為下文寫砸石頭作鋪墊,以「抓白軍」的趣事引出下文,引起讀者的閱讀興趣。
2.a.「嘰嘰咯咯」,運用擬聲詞,語言生動,使讀者如聞其聲;石頭好像它下的「蛋」,富於想象力。它們都寫出了兒童特有的眼光和思維方式,充滿童趣。
b.天真的人總有奇思妙想,居然相信石頭的傳說,「理直氣壯」地回家了,充滿童真。
3.大人們看到一個小女孩一大早到河邊找石頭、大老遠上山去找石頭,意識到會有危險,巧妙地編造傳說讓「我」回家。
4.「我」在經歷了在家裡砸石頭及聽到兩個石頭的傳說後,立下壯志,希望做一個不怕風雨、有追求的人,讓生活更有意義。
遲子建 尋石記的內容解析 主題思想
4樓:匿名使用者
尋石記遲子建
我們童年所做的遊戲,稍微有點新意的,也不外乎讓一個小夥伴扮成白軍,我們一夥紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到,他不是藏在柴垛後面,就是躲在狗窩裡。每次白軍被垂頭喪氣地捉住的時候我都要想:
白軍真蠢啊,怪不得勝利的是紅軍呢!
這些遊戲玩得膩了,有一天我們突發奇想,想砸家裡的石頭玩。聽說石頭能砸出火花,火花在白天看時不明顯,須等到夜裡來砸,才能把那火花看得真切和燦爛。
一般的人家都有一塊大石頭,是冬季用來醃酸菜的。夏季時,這石頭閒在院子裡,人們就把它當成板凳來使了。老人們坐在上面吸菸鍋,女人坐在那裡補衣裳。
有的時候雞也會跳上去,在上面嘰嘰咯咯地叫著,好像那石頭是它下的蛋似的。
終於有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小夥伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的,大約有二十斤重吧,我們每砸一下,都要跳起來為著迸射出來的銀白色的火花而歡呼一番,直到它被砸碎為止。
次日清晨,我被母親給從被窩中揪出來。她呵斥我:「你給我去找個一模一樣的石頭回來,要不我就剁掉你的賤手!
」那石頭我們家年復一年地用著,成了我們的老熟人了,它的破碎自然要讓母親大發雷霆的。
我就不信我找不到一塊石頭,那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了麼!我穿上衣服衝出家門,朝河岸走去,我印象中水裡有大石頭。剛到河畔,就見鄰村的打魚人在收網,他問我一個小孩子這麼早出來幹什麼?
我如實說了,他就告訴我說,河裡的石頭動不得,石頭底下藏著龍,我要是搬了石頭,龍就會伸出尖爪子把我鉤住。
我想河裡的石頭動不得,山上峭壁旁的石頭應該能讓人動的。我朝山上走去。到了那裡時,正碰上同村的赤腳醫生在採藥材。
他問我一個小女孩走這麼遠的路,來這裡幹什麼?我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對我說,峭壁旁的石頭動不得,它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉,你動一塊,等於在山神身上割了一塊肉。
既然石頭都有它們自己的來歷和用場,我就空著手理直氣壯地回家了。
母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭,更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說:「我看你不用出去找石頭了,你自己就是一塊石頭!」
我真的是石頭麼?如果是,我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨,要做水底的石頭親吻魚。
遲子建的尋石記 到底是什麼主題?我讀不太懂,但我還要寫讀後感。求各位幫忙~
5樓:賴氨酸鑫
本文講述了「我」因砸爛了家裡的石頭而去尋石,在尋石的過程中立下了自己追求的目標以及對未來自由的渴望 。是,我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨,要做水底的石頭親吻魚。
原文:尋石記
遲子建我們童年所做的遊戲,稍微有點新意的,也不外乎讓一個小夥伴扮成白軍,我們一夥紅軍四處去抓他。一抓總能抓得到,他不是藏在柴垛後面,就是躲在狗窩裡。每次白軍被垂頭喪氣地捉住的時候我都要想:
白軍真蠢啊,怪不得勝利的是紅軍呢! 這些遊戲玩得膩了,有一天我們突發奇想,想砸家裡的石頭玩。聽說石頭能砸出火花,火花在白天看時不明顯,須等到夜裡來砸,才能把那火花看得真切和燦爛。
一般的人家都有一塊大石頭,是冬季用來醃酸菜的。夏季時,這石頭閒在院子裡,人們就把它當成板凳來使了。老人們坐在上面吸菸鍋,女人坐在那裡補衣裳。
有的時候雞也會跳上去,在上面嘰嘰咯咯地叫著,好像那石頭是它下的蛋似的。 終於有一個傍晚父母去鄰居家串門了。我便與幾個小夥伴砸家中的那塊青石。
它方頭方腦的,大約有二十斤重吧,我們每砸一下,都要跳起來為著迸射出來的銀白色的火花而歡呼一番,直到它被砸碎為止。 次日清晨,我被母親給從被窩中揪出來。她呵斥我:
「你給我去找個一模一樣的石頭回來,要不我就剁掉你的賤手!」那石頭我們家年復一年地用著,成了我們的老熟人了,它的破碎自然要讓母親大發雷霆的。 我就不信我找不到一塊石頭,那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了麼!
我穿上衣服衝出家門,朝河岸走去,我印象中水裡有大石頭。剛到河畔,就見鄰村的打魚人在收網,他問我一個小孩子這麼早出來幹什麼?我如實說了,他就告訴我說,河裡的石頭動不得,石頭底下藏著龍,我要是搬了石頭,龍就會伸出尖爪子把我鉤住。
我想河裡的石頭動不得,山上峭壁旁的石頭應該能讓人動的。我朝山上走去。到了那裡時,正碰上同村的赤腳醫生在採藥材。
他問我一個小女孩走這麼遠的路,來這裡幹什麼?我說要搬一塊石頭回家。他就笑著對我說,峭壁旁的石頭動不得,它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉,你動一塊,等於在山神身上割了一塊肉。
既然石頭都有它們自己的來歷和用場,我就空著手理直氣壯地回家了。 母親根本就不相信她清晨時的一句氣話竟然使我獨自出去尋石頭,更不相信我聽到的這些傳說。她嗔怪我說:
「我看你不用出去找石頭了,你自己就是真的是石頭麼?如果是,我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽風雨,要做水底的石頭親吻魚。
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小石潭記我想對柳宗元說什麼左右,小石潭記我想對柳宗元說什麼300字左右
你給讀者描繪了一個悽copy清的地方,也使讀者為此進行深思。為什麼如此細膩地描寫這時呢?進而去聯絡你的生活進行思考,獲得字裡行間蘊含著的豐富內容。好作品決不是為了描寫而描寫的,一定有作者內心世界地巧妙流露,使讀者看眼前文字想作者的時代社會特點,感作者之所感,體會作者之心情,從而進行讀者與作者心靈地溝...