1樓:匿名使用者
以下供參考
在臺灣蝴蝶谷,一年四季都可以欣賞到羽衣鮮豔的各種蝴蝶,
如黃裳鳳蝶、閃電蝶、雙環蝶、琉璃小粉蝶,大白斑蝶,黃蝶,樹葉蝶。
臺灣的蝴蝶谷這篇課文的主要內容是寫了什麼
2樓:淵源
《臺灣的蝴蝶谷》是京教版小學語文第三冊第八單元第22課,這是一篇描寫自然風光的優美文章,作者以細膩的筆觸向我們展示了臺灣的蝴蝶谷每年春季瑰麗而壯觀的景色。全文文筆優美,詞彙豐富,既能讓學生感受蝴蝶谷的迷人景象,又能激發學生對祖國寶島的熱愛之情。從教材編排來看本單元為「愛國篇」,主要教育學生熱愛祖國風光和民族風情。
《臺灣的蝴蝶谷》位於本單元四篇課文中的第二篇,它處於由知識的學習向知識的運用轉化的過渡位置,因此,它是本單元從感性認識上升到理性認識階段中的一步棋子,是從掌握知識逐步向能力轉換的一架橋樑。
本課教學以第二課時為例,從總體入手,在複習舊知中讓學生自主選擇本課學習內容,先讓學生讀課文然後由學生能夠自主選擇喜歡的段落學習,並參與小組討論。在合作過程中,教師要做到以讀為本,重視學生的自主讀書、自悟讀書,鼓勵學生髮表獨特見解。
二年級下冊語文課文臺灣的蝴蝶谷全文
3樓:奶思呀呀
全文:臺灣的蝴蝶谷
祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷裡來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷裡的景象非常迷人。有的山谷裡只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷裡有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風飄來,又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。人們一到這裡,立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多麼像在歡迎前來參觀的客人呀!
4樓:飛一樣的生活中
直接到科教書店就能買到二年級下冊語文課《臺灣的蝴蝶谷》全文了。
5樓:匿名使用者
短文中歡迎是描述什麼動作的詞語?
臺灣的蝴蝶谷課文
6樓:匿名使用者
祖國的寶島臺灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
臺灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷裡來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷裡的景色非常迷人。有的山谷裡只有一種黃顏色的蝴蝶谷,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷裡有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風飄來,又隨風飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外遊客。人們一到這裡,立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
7樓:手機使用者
蝴蝶谷裡的景色非常迷人。有的山谷裡只有一種黃顏色的蝴蝶谷,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷裡有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風飄來,又隨風飄去。
請問這段是什麼結構?
臺灣的蝴蝶谷課件短文中把蝴蝶比作花瓣,因為什麼
8樓:匿名使用者
描寫彩蝶幽谷時用了一個形象生動的比喻句「有的山谷裡有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風飄來,又隨風飄去。」
從顏色和飄舞的姿態等方面認識到它們都是五顏六色的、五彩繽紛的,蝴蝶上下翻飛和花瓣隨風飄舞很像,讓學生體會作者打比方的形象與生動。
小學語文課文臺灣的蝴蝶谷中的一把把五顏六色的蝴蝶中的一把把看出什麼?
9樓:nancy琉柒
一把把看出蝴蝶谷中蝴蝶之多,形象地描繪出了谷中蝴蝶紛飛,令人目眩神迷的景象。
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