1樓:艾德教育全國總校
現在各個學校包括幼兒園都在大力提倡和發揚國學,還是要將傳統文化變成一些比較輕鬆地,讀起來唱起來比較朗朗上口的歌謠或者順口溜在學校裡傳唱
如何在幼兒園中實施中國傳統文化教育
2樓:芥末留學
第一,利用經典滋潤孩子們的心。
可以利用一些晨間、餐前的一些活動用誦讀的方式開展學習經典詩詞學習。
適合幼兒的經典性文化讀物,有《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、還有一些簡單的唐詩。
不要以為孩子朗誦起來很枯燥,恰恰相反孩子們對這些朗朗上口的東西非常感興趣。
在朗誦的過程中孩子們的讀音準確的語音,抑揚頓挫地去描述,童用、去想象在頭腦中產生的形象......中國傳統文學教育是國的優良傳統。
『熟讀唐詩三百首,不會做詩也回吟』說明作品摸式的儲存和審美經驗的積累,對審美創作的重要性,早就被廣泛認可......今天仍然應該繼承,讓幼兒多一些祖國優美語言藝術的積澱,這對促進口語的發展和社會情感的培養、對促進左右腦功能的協調發展都極為有益第二,利用傳統的節日讓孩子們學會感恩。
都知道幼兒園、家庭、社群是幼兒發展中影響最大、最直接的環境。
而家庭、幼兒園對幼兒的成長顯得更為重要。
因此,幼兒教育必須從幼兒在這種特定的環境中所經歷的活動、承擔的角色以及建立的人際關係出發,協調相關力量,共同促進幼兒的發展。
充分發揮家長幼兒園的宣傳力度,通過家長會、家園聯絡園地、宣傳欄、調查問卷、育兒知識問卷、園刊等讓家長了解幼兒園的主要教育內容,即民俗節日教育內容,如:國的傳統節日具體有哪些,在每個節日裡希望讓孩子瞭解一些什麼內容,家長又可以在節日前後對幼兒做些什麼、說些什麼等等。
比如:在中秋節的時候請來了孩子的家長,在老師的帶動下孩子和家長過了一個有意義的中秋節。
雖然孩子們的年齡小但是通過這樣的親子活動讓孩子明白中秋節的意義,就是要家人團員。
通過唱一唱、跳一跳、嘗一嘗的活動讓孩子們明白整個中秋節的過程。
同時,在家園欄裡張貼出孩子在家裡過節的情景。
讓孩子在生活中去感受節日的氣氛。
同時通過這些節日讓孩子學會關愛親人,學會感恩。
第三,利用傳統的遊戲給孩子帶來了快樂。
在過去,沒有電腦、沒有遊戲機的時候,人們只能從身邊尋找一些遊戲的工具,泥巴、石子、繩子成了孩子們遊戲的中心。
於是,便有了跳樓梯、滾鐵環、翻花繩等簡單、實用的遊戲。
隨著網路遊戲等新奇玩意的出現,這些民間的傳統遊戲漸漸被冷落了,只有那些年長者,才對它們記憶深刻。
為了激起孩子對傳統遊戲的興趣,幼兒園每次舉行親子運動會的時候,都會設立幾項傳統的遊戲。
比如:鬥雞、拔河等。
家長們在快樂的遊戲中不知不覺的回到了難忘的童年,孩子們在**中看到了父母的孩童時代。
這讓孩子們更深的瞭解了父母們的成長經歷,激發孩子想參加遊戲的願望。
幼兒園在晨間活動的時候也會開展一些傳統踢毽、跳格子、扔野鴨子等遊戲,家長們在送孩子入園的時,家長們都忍不住來參加孩子的遊戲,或者指導自己的孩子進行遊戲。
傳統遊戲的迴歸,不但拉近了與孩子、孩子與孩子之間的距離,還能增強的協作精神和進取心,更重要的是可以強身健體。
比如:大班組織孩子玩跳繩的時候,通過規則孩子們知道要堅持跳才能讓自己繼續遊戲,如果有人違反的規則,自己就可以再跳一次來「救」他。
每次獲得成功時孩子們都會歡呼擁抱。
傳統的遊戲不僅僅只限於在幼兒園開展,同樣可以通過家園欄或者網頁指導什麼樣的年齡段可以開展什麼傳統遊戲。
比如:在中班的年齡段可以在家開展跳繩、踢毽、跳格子的活動。
如何在幼兒園開展中華優秀傳統文化教育
3樓:陽光語言矯正學校
幼兒園的孩子理解能力有限,但記憶力好,可以從最基礎的背誦記憶開始。
古代有很多啟蒙讀物,如三字經、百家姓、千字文等。
教育時要對傳統文化進行篩選。擇則善者而教。
如何將中國傳統文化融入到幼兒園環境中
4樓:富克納斯包裝製品廠
比如,端bai午節要吃粽子啊,du可以讓小朋友zhi們 用海綿紙剪一些窗花dao 或者粽子之類的啊專
過年了,要剪屬雙喜字呀。
捏橡皮泥的時候,捏出個月亮啊, 月餅啊之類的,這些不都是中國的傳統文化嗎, 捏造一個,就告訴小朋友,這個東西的始源, 和結局。
青少年如何對待中國傳統文化
5樓:匿名使用者
從觀念上,要有中國人的民族認同,民族自信。
然後,才能樹立中國文化的文化自信。
行動上,自覺的瞭解、認識、認同、傳承傳統文化中的精華。
在實踐基礎上,對中國傳統文化,不斷創新內容與形式。
6樓:精神佈道者
青少年對待中國傳統文化必須堅持正確的態度,那就是應該「取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用」。
7樓:天風海雨樓主
我們都知道,中國文化是當今人類多元文化中的一元(而此「一元」中實又包含著多元),中國傳統文化和其他國家和民族的文化一樣,在歷史上曾對人類社會發生過重大影響,她既有能為當今人類社會發展提供積極的有價值的資源,又有不適應(甚至阻礙)當今人類社會發展的消極的方面,我們不能認為中國傳統文化可以是包治百病的萬靈藥方。因此,我們對待中國傳統文化的態度應該是在充分理解其內在精神的同時,在和其他各種文化的交往中,取長補短,吸取營養,充實和更新自身,以適應當前人類社會發展的要求。
8樓:小沈沈華
青少年應該辯證地對待中國傳統文化。應該堅持「取其精華,去其糟粕」原則即對於中國傳統文化中優秀的部分一定要繼承並宣揚下去,對於傳統文化中的劣質部分要摒棄或者改造。
9樓:風險預警網
一、當代青年對中國傳統文化的認知現狀 近年來,中國的傳統文化重新在世界範圍內被發現傳播,這不僅是中國國家實力提升所帶來的效應,還是因為中國傳統文化本身就蘊含豐富的價值。但當代青年由於處於「全球化」的特殊背景下,接受著片面的外來思想的薰陶,對中國傳統文化缺乏深入全面的認識,需要培養加強,這主要體現在以下兩方面:
第一,當代青年的傳統文化素養不高。對於世界名著的閱讀被重視的同時,四書五經的閱讀在一定程度上其實有被削弱的情況。而像四大名著、四書五經等流傳至今的傳統文化經典,其營養價值是極為豐富的,只停留在文字表面會感覺枯燥乏味,只有認識到其精髓才能領略傳統文化的魅力所在,這就對當代青年對傳統文化的瞭解提出了比較高的要求,然而大部分青年並未達到認識傳統文化精髓的境界。
第二,當代青年對傳統文化的有比較濃厚的興趣。大多數青年對傳統文化的認同感比較高,他們認為繼承這些寶貴文化是有必要的,只是沒有足夠的機會去深入瞭解,這就說明了弘揚傳統文化的任務之緊迫。
二、當代青年對傳統文化傳承的必要性
(一)傳統文化是中華民族流傳至今的寶貴財富 遒勁有力的漢字、意境深遠的山水畫都是中國古代文人墨客智慧的體現,而「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」等任重道遠的擔當更是傳統文化裡道義使命感的內涵所在。傳統文化以其獨特的形式給予我們深邃恆久的精神財富。當代青年對傳統文化的認識必然不同於別國學生對中文「太難」這樣層面的認識,作為中國發展的絕對動力,當代青年與傳統文化有著密切的聯絡,對這一寶貴文化的繼承和發揚,是中國青年的固有優勢。
(二)繼承傳統文化是當代青年的義務和使命 一方面,傳統文化是一種民族基因,存在於每個中國人體內,是當代青年保有民族自信的必要條件,也是我們形成民族凝聚力的精神基礎,作為中華民族的一份子,有必要通過弘揚傳統文化來加深自身的民族歸屬感和自豪感;另一方面,資本主義的新一輪擴張,給我們帶來了民族認同的危機,而民族認同感**於對傳統文化的認知程度。作為傳承傳統文化的主力軍,當代青年應當自覺擔負起弘揚傳統文化的重要使命,樹立起正確的文化觀念,注重自身發展的同時,擎起國家發展的大旗,促進自身和國家民族共同進步。
三、如何實現當代青年對傳統文化的傳承
培養當代青年文化自覺意識 文化自覺意識是當代青年價值觀教育的重要前提條件。中國的傳統文化由中國人所創造,既是前後代中國人文化聯絡的中介,又是後代人自覺選擇、積極創造的結果。這種傳承和發展中,自覺創造、選擇的主體意識是非常有必要的。
中國當代青年作為繼承、發展傳統文化的重要承擔者,需要摒棄盲目自在的狀態,而應有自覺自為水平。「舊用而不自知」的盲目接受態度不是認同和繼承,而是揹著傳統文化包袱固步自封,當代青年必須樹立文化自覺意識,用辯證、批判的思維來認識傳統文化,才能達到自覺自為的水平,進而將傳統文化真正融入自身價值體系和道德認知的框架中,並自覺運用到現實問題中,發揮出傳統文化真正的教育價值。
10樓:禪人無心
不是青少年如何對待中國傳統文化,而是現實情況根本不讓你瞭解中國文化,在這種情況下,談重視中國文化不是白談的嗎?
11樓:青島魯班七號
我們對待中華文化的態度:推陳出新,使傳統文化不斷發揚光大;繼承和傳播一切優秀文化成果,古為今用。
對待外來文化的態度:取其精華,去其糟粕;博採眾長,吸收國外的優秀文化成果,不要盲目崇拜,推崇。
12樓:離離之火二二
傳統不應該被忘記,傳統文化中有很多的精華,比如儒家的仁義禮智信等等,故取其精華去其糟粕吧。固然要學,更重要的是去踐行,而不是停留在嘴上書本上。
13樓:匿名使用者
先了解後看看可感興趣
14樓:夢然華
對於這個現實的社會的具體的情況來講.青少年是祖國的花朵..對待中國的傳統文化.
需要灌輸中國的歷史.來讓青少年來感悟..然後聽取感言.
做傳統的思想教育.青少年畢竟開放..但是本不能忘..
對待中國傳統要記.取其精華..則已
如何以中國傳統文化來加強目前的
15樓:一世繁華落盡
中華傳統文化,是中華文明成果根本的創造力,是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。中華傳統文化是以老子道德文化為本體、以儒家、莊子,墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實體系。中華傳統文化亦叫華夏文化、華夏文明,是中國2023年優秀文化的統領。
而流傳年代久遠,分佈廣闊,文化是宇宙自然規律的描述,文化是道德的外延;文化自然本有,文化是生命,生命是文化;文化是軟實力,是決定一切的內在驅動力;文化又是社會意識形態,是中華民族思想精神,是社會政治和經濟的根本。
幼兒園開展的傳統文化有什麼心得，給幼兒園開展怎樣的中華傳統文化活動比較好
幼兒一日活動形式多樣，內容豐富，每個環節都蘊含著道德教育的內容，是對幼兒進行教育的最佳形式。1 在一日活動中，教師可以引導幼兒從生活中的小事做起，養成有序 守規 合作 謙讓 禮貌 節約等良好品質與行為，如在日常生活中教育幼兒愛清.給家長召開傳統文化座談會，明示倫理道德教育的重要性，督促家長補習傳統文...
如何繼承傳統文化高中，中國傳統文化如何繼承
文化繼承是發展的bai基礎。du繼承中國 傳統文zhi化才能發展中國文化。文化對政dao治經濟具有內反作用。繼承中國容 優秀傳統文化可以促進我國經濟 政治的發展 文化影響人 文化塑造人。繼承優秀傳統文化可以豐富人的精神世界，促進人的全面發展，增強人的精神力量。傳統文化具有鮮明的民族性，是一個民族生存...
如何看待傳統文化與現，如何看待中國傳統文化的現實意義
我們運用辯證的否定觀對 待傳統文化，要去其糟粕，取其精華，防止民族虛無主義和復古主義，批判其錯誤的東西，繼承其積極的東西，並加以改造 對待外來文化，應 該有鑑別的，有選擇的學習，對待外來文化也要防止閉關自守和全盤西化。要努力走出 一條既能體現現代世界文明水準又能有自己民族特點的現代化道路.人類歷史的...