1樓:一槍解決
使文章生動形象具體 寫物作文突出特點 寫別的突出中心 別的因具體文章而異
2樓:墨墨
語氣逐漸加強 更強調後面說的
什麼是遞進作用
3樓:大突頭
就是由現象到本質、由原因到結果、由特點到用途、由整體到部分、由概括到具體、由主要到次要。
4樓:匿名使用者
後一個比前一個更深更重
不僅而且是什麼句子起什麼作用
5樓:匿名使用者
是遞進關係的關聯詞.
在文章中用上這個關聯詞一般是過渡句.
用處是引出下文或者承上啟下
省略號一般在文中起什麼作用所有的作用
6樓:匿名使用者
1表引文或引述的話有所省略;2表重複詞語的省略;3表列舉同類事物和序數詞語的省略;4表靜默或思考;5表說話斷斷續續;6表語言的中斷;7表話未說完,語意未盡。
省略號 [ shěng lüè hào ]
1.表示字母、詞或其他材料的省略的一個或幾個符號(如或***或--)
2.標點符號,寫作「......」,表示引文中省略的部分或說話中沒有說完全的部分,也表示斷斷續續的話語中的停頓。
3.表含糊其辭,欲言又止
例:我即刻膽怯了起來,便想全翻過先前的話來,"那是......實在,......我說不清......。其實,究竟有沒有魂靈,我也說不清。"
省略號,在漢語中的基本形式是位於中線的六個小圓點(......),佔兩個字的位置;工具書和科技文獻有時用三個小圓點,佔一個字的位置。整段文章或詩行的省略,用12個小圓點表示,自成一行,佔四個字的位置(......)。省略號不拆開移行
7樓:季平
省略號的主要作用有:1.表示語言的延長;2.表示語言或歌曲等的省略;3.表示語句的轉折;4.表示語言斷斷續續;5.表示事物或道理的多項列舉。
另外還有以下作用:1.表示解釋說明;2.
表示意思的遞進 ;3.表示語音的延長;4.表示意思的轉換,跳躍或轉折 ;5.
表示插說;6.電腦應用; 7.加強重點;8.
分行舉例。
8樓:匿名使用者
太╳k㸚xu***x
9樓:匿名使用者
進不來啦,牛柯景騰科技,通紅,是**劇
進不啊哭咯咯啦咯^_^
初中記敘文閱讀答題技巧,例如賞析句子的作用或者加點詞作用,理解題,含義題,有什麼作用,表達效果,內
10樓:妮妮尼地
語文答題公式 (一)某句話在文中的作用: 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設定懸念(**,但上海不會考),為下文作輔墊;總領下文; 2、文中:
承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議**、記敘類文章文、**) (二)修辭手法的作用: (1)它本身的作用; (2)結合句子語境。
1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調了+物件+特性 3、設問:
引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考反問:強調,加強語氣等; 4、對比:
強調了......突出了...... 5、反覆:強調了......加強語氣 (三)句子含義的解答:這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時,把它們所指的物件揭示出來,再疏通句子,就可以了。 (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了...... 形容詞:
不行。因為該詞生動形象地描寫了...... 副詞(如都,大都,非常只有等):不行。
因為該詞準確地說明了......的情況(表程度,表限制,表時間,表範圍等),換了後就變成......,與事實不符。 (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為: (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關係。 (3)這些詞是遞進關係,環環相扣,不能互換。 (六)段意的概括歸納 1、記敘類文章:
回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事。格式:(時間+地點)+人+事。
2、說明類文章:回答清楚說明物件是什麼,它的特點是什麼。格式:
說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點) 3、議論類文章:回答清楚議論的問題是什麼,作者觀點怎樣。格式:
用什麼論證方法證明了(論證了)+論點 (七)表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有:
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧,儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用,再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度,則包括總結作品的主旨,分析作品所反映的社會現實,指出其積極意義或侷限性等。 總之,鑑賞古代詩詞,第一步,把握詩詞內容,可以從以下幾方面入手:1、細讀標題和註釋;2、分析意象;3、品味意境;4、聯絡作者。
第二步,弄清技巧:1、把握形象特點;2、辨析表達技巧;3、說明表達作用。 第三步,評價內容觀點:
1、概括主旨;2、聯絡背景;3、分清主次;4、全面評價。 答題時,要特別注意以下幾點:一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分 (八)「方式、手法」的區分藝術手法,又叫表達技巧,包括: 1表達方式 :記敘、描寫、抒情、議論、說明。
2表現手法 :起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 3修辭 :
比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。 (九)「情」、「景」關係區別 借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見「情」不見「景 」;「寓情於景」、「情景交融」。
表達感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見「景」不見「情」,但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中,一切景語皆情語。 (十)描寫的角度 常見的角度有:形、聲、色、態、味。
「形」、「色」是視覺角度;「聲」是聽覺角度;「態」分為動態和靜態;「味」是觸覺角度。 」
11樓:匿名使用者
本意+形容文中誰或什麼怎麼樣+表達了作者或主人公什麼情感+(渲染什麼氣氛、起什莫作用)
12樓:匿名使用者
時間地點人物起因經過結果
13樓:匿名使用者
傻子知道。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
14樓:匿名使用者
閱讀題答題技巧,套路必備(1)賞析句子賞析句子一般有兩個方面1修辭 2描寫【1】修辭常用是比喻,擬人,對比,反襯等,對於新初中生來說其中最常用的是比喻和擬人那麼究竟怎麼進行賞析na?比喻(這是最簡單的一個)套話是「運用了比喻的修辭手法,將...比作...生動形象的寫出了...表達了...對...的感情」 【2】擬人,其實擬人句也很好寫,套話是「運用了擬人的修辭手法,將...擬人化(或這是賦予...以人的形態)生動形象的寫出了...,表達了...」 完全沒問題!!!對於修辭方面
文中的過渡句是什麼它在文中起到了什麼作用
一個句抄子承接或總襲結上面的內容,同時bai提示或領起下du面的內容,這個句子zhi 就是過渡句dao。過渡句是一種常見的句式,一般在作文裡出現,在兩個內容的接駁處之中,起到承上啟下的作用。1 表示時間順序的過渡詞 首先 其次 然後 最後 從前 以後 幾天後 之後 那時 最近 2 表示空間順序的過渡...
文中的過渡句是什麼？它在文中起到了什麼作用
荷蘭鼠不僅吃東西有趣，而且也很愛清潔。它吃飽後，就用前爪擦擦臉，用頭蹭蹭身上的毛。作用 總體上過渡句的作用是 總結上文,引出下文,承上啟下。一 由一件事轉到另一件事情時需要過渡。二 記敘的時間發生變化時需要過渡。三 由倒敘轉入順敘時需要過渡。四 運用插敘時的起止處需要過渡。一個句子承接或總結上面的內...
《山中訪友》文章結尾最後一句在文中有什麼作用？急急急急急急急急，今天解決
首尾呼應 我也是六年級的，現在我們講到13課了，對第一課有點模糊。o 努力學習！天天開心 你是填衝刺100分吧 用三個你好寫三個排比句最後一句話要問句 你好，太陽公公，溫暖的陽光普照萬物 你好，月亮婆婆，柔和的月光照亮大地 你好，繁星妹妹，閃爍的星光照亮天空 今天的你的心情好嗎？1 太陽你好，萬物的...