1樓:匿名使用者
談話法屬於組織行為學的調查法。
調查法的形式有:談話法(面談法)、**調查法 、問卷調查法等三種。
學習教育法律對教師的教育教學有哪些作用
2樓:如道居士
在《教師法》、《未成年人保**》、《義務教育法》的相關條文中,明確指出了作為教師所不應去做的言行,以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐,規範自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表,平等對待每一個學生,為學生營造了既寬鬆又有序,既民主又自主的學習、生活氛圍,讓學生在快樂與幸福中得到發展。
在教育教學實踐中,始終牢記法律法規的條文,充分做到尊重學生人格,不歧視學生,對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,但有時也有耐心不夠的時候,今後要學會尋找孩子身上的閃光點,用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會多得許多快樂。
3樓:匿名使用者
一方面為自己指明方向,明確目標。另一方面,當你的合法權益受到侵害時,可以維護自己的合法權益。
4樓:昔祺俟柔懷
一、教育法律責任是指行為人違反了有關的教育法律規定而必須承擔的法定後果。
二、教師不履行義務所應承擔的法律責任(教育法律責任)
《教師法》中規定:「教師凡有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生,經教育不改的;(三)品行不良,侮辱學生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。」
三、綜合而言,教師承擔法律責任的形式有:
1、行政法律責任:違反教育法的行政法律責任的承擔方式主要有兩類,即行政處罰和行政處分。
2、民事法律責任:承擔民事責任的方式主要是:停止侵害、排除妨礙、消除危險、恢復原狀、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損失、返還財產等。
3、刑事法律責任:體罰學生,經教育不改的;品行不良、侮辱學生、影響惡劣的,給予行政處分或解聘;情節嚴重構成犯罪的,依法追究其刑事責任。
中國有關教育的法律?
5樓:匿名使用者
相關教育法律法規
《中華人民
共和國教育法》
《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國高等教育法》
《中華人民共和國民辦教育促進法》
《中華人民共和國職業教育法》
《中華人民共和國國家通用語言文字法》
《中華人民共和國學位條例》
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》
《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》
《教師資格條例》
《普通高等學校檔案管理辦法》
《高等教育自學考試開考專業管理辦法》
《中華人民共和國中外合作辦學條例》
《掃除文盲工作條例》
《幼兒園管理條例》
《普通高等學校設定暫行條例》
《學校衛生工作條例》
《學校體育工作條例》
《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》
《國家教育考試違規處理辦法》
《教育行政處罰暫行實施辦法》
《中小學校電化教育規程》
《中小學德育工作規程》
《少年兒童校外教育機構工作規程》
《流動兒童少年就學暫行辦法》
《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》
《**高等學校設定的暫行規定》
《廣播電視大學暫行規定》
《高等職業學校設定標準》(暫行)
《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》
《研究生學籍管理規定》
《關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》
《社會力量辦學教學管理暫行規定》
《高等教育自學考試實踐性環節考核管理試行辦法》
《普通話水平測試管理規定》
《高等教育自學考試命題工作規定》
《學校藝術教育工作規程》
《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》
《學生傷害事故處理辦法》
《中國漢語水平考試(hsk)辦法》
《中小學校長培訓規定》
《高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定》
《中小學教師繼續教育規定》
《普通高等學校學生管理規定》
《特殊教育學校暫行規定》
《高等學校校園秩序管理若干規定》
《教師和教育工作者獎勵規定》
教育法律法規的主要內容.
6樓:星願下的期盼
教育法律法規的主要內容有:
1、中華人民共和國教育法
教育法是中國教育工作和依法治教的根本**,關係到中國教育改革與發展和社會主義現代化建設全域性,賦予落實教育優先發展的戰略地位,促進教育的改革與發展。
2、中華人民共和國教師法
教師法除了用法律來維護教師的合法權益,保障教師待遇和社會地位的不斷提高,還加強教師隊伍的規範化管理,確保教師隊伍整體素質的不斷優化和提高。
3、中華人民共和國義務教育法
義務教育法頒佈的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施以及提高全民族素質,根據憲法和教育法而制定的法律。
擴充套件資料
教育法律法規的相關情況
1、教育法律法規要普及,為依法治教創造良好環境。要把對教育法律、法規的學習、宣傳、 普及作為全面依法治教的基礎性工作,按照普法規劃有組織、有步驟、有重點地開展。教育行政部門工作人員,特別是領導幹部和教育行政執法人員,要首先帶頭學法,掌握基本的法律知識,熟悉教育法律法規的有關規定。
2、教育法律法規要作為教育行政部門工作人員、學校負責人培訓考核的重要內容。加強對各級各類學校教育普法工作的指導,在廣大教師、學生中開展法律、法規學習和法制教育,並面向社會,採取多種形式宣傳教育法律,促進形成知法、守法、依法履行職責和規範行為的社會氛圍,為全面實施依法治教奠定基礎。
7樓:愛喝粥
《教育法規與政策》是2023年人民教育出版社出版的圖書,作者是楊崇龍。本書講述了教育法律、法規、規章、政策的定義及其重要性。
8樓:匿名使用者
主要有有《義務教育法》《教育法》《教師法》《未成年人保**》,《教師職業道德規範》在網上去看看吧多的是
9樓:匿名使用者
中華人民共和國教育法
10樓:經驗第一人
1、中華人民共和國教育法教育法是中國教育工作和依法治教的根本**,關係到中國教育改革與發展和社會主義現代化建設全域性,賦予落實教育優先發展的戰略地位,促進教育的改革與發展。2、中華人民共和國教師法
教師法除了用法律來維護教師的合法權益,保障教師待遇和社會地位的不斷提高,還加強教師隊伍的規範化管理,確保教師隊伍整體素質的不斷優化和提高。3、中華人民共和國義務教育法義務教育法頒佈的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施以及提高全民族素質,根據憲法和教育法而制定的法律。
學習教育法律法規的意義?請求幫助
11樓:匿名使用者
通過學習法律只是,可以使自己的法律意識有所提高,能夠領悟到法律的深層內涵,處理事情一般會理性些,從而可以使大學生思想產生質的轉變。 在學習過程中,通過老師講解很多鮮活生動的案例,使我們理解到馬克思主義法學的基本理論、觀點和***的民主法制思想,掌握了基本的法學知識,理解憲法和法律的基本精神、基本規範,理解和實踐黨的十五大報告提出的依法制國的基本方略,提高對法的重要性的認識,增強法律意識,另一方面,做為新一代的大學生,作為21世紀的中國的建設者,通過學習這門課程,加強自我修養,依法規範自己的行為。
通過學習經濟法規,學習合同法,學習婚姻法等。可以使大學生深刻理解到我們的權利和義務,使我們能夠在日後的學習工作生活過程中正確的行使我們的權利,正確的履行我們應盡的義務。在學習工作過程中,更能正確地遵守法律規定,使我們更能夠在工作生活中免受困擾,保護自身生命財產安全。
法律知識是大學生必備素質之一,我們必須通過他,樹立正確的人生觀,價值觀。促進和規範人與人之間的關係,正確的處理人與人之間關係問題。公平交易,平等......,在生活過程中,遵守法律,享受個人權利,履行義務。
同時還能學到國與國之間的法律,這些法律所規範的範圍不僅僅在國內,而是規範國際關係。瞭解如何處理國際關係。
作為新世紀大學生,是中國社會主義國家的主人,也是先進文化技術水平的先進代表,所以大學生要樹立國家主人翁的責任感和人民公僕的義務感。在畢業後走上工作崗位之前,努力家強公民意識,法律意識的培養,樹立人民公僕的法律義務感和全心全意為人民服務的思想,以備將來走上工作崗位,更好地為人民服務。
通過學習,在心中重新建立了法的概念,全面認識了法的功能,懂得了法律是整個社會的調解器的功能。懂得了法律在社會中的全面調解功能,我國法律的調解範圍已經涉及民主保障、社會管理、經濟協調、文化科技發展、生態平衡、環境保護、人口控制、資源節約以及權利制約、國際糾紛仲裁等十分廣闊的領域,成為了整個社會的調解器。但是我國法律相對來說還並不是很完善,完善法律也將成為新一代大學生的工作。
學習法律常識,普及法律,刻不容緩。
12樓:戚廣利
首先,從總體上看,實行依法治教是社會主義法制建設的必然要求,是依法治國方略在教育領域的體現。黨的十一屆三中全會以後,黨和國家在總結歷史經驗的基礎上,把社會主義法制建設提到了重要日程,提出和確定了「依法治國」、「行業依法而治」。特別是黨的十五大,把「依法治國」確定為治理國家的「基本方略」,提到了「社會文明進步的重要標誌」和「實現國家長治久安的重要保障」的高度。
國家管理的法治化,必然要求教育也要依法而治。
其次,實行依法治教是教育的地位和自身發展的客觀要求。隨著現代社會的發展,教育在社會生活中的地位越來越重要,它是綜合國力的重要標誌,關係到國家、民族的前途和命運,已成為社會主義現代化建設中優先發展的戰略重點。而事實證明,保證教育事業的優先發展,僅僅靠「人治」,靠領導人的「開明」,或者單純靠行政手段干預,都是不穩定的,必須實行依法治教,保證教育工作依法進行,逐步實現教育工作的制度化、法律化,使教育事業的發展和改革不因領導人的看法和注意力的改變而改變。
第三,實行依法治教,是社會主義市場經濟的必然要求。在市場經濟條件下,教育關係已由計劃經濟體制下單一的縱向型的行政管理關係,逐步轉移到以平等主體之間發生的橫向型的教育關係與一定範圍的縱向型行政關係並存的教育法律關係的新格局。改革中出現了各種形式的聯合辦學、委託培養、定向培養等平等主體關係。
教育機構之間的協作關係,各種社會組織的聯合辦學關係等,都是合同關係。教師管理也要逐步轉移到比較完整意義上的聘任制,它的基礎就是一個聘任合同。教育法律關係性質和格局的重大變化,使依法治教成為一個必然的趨勢。
土地管理法屬於哪類法律,建築法屬於什麼法律
屬經濟法類。法律體系為中國特色社會主義法律體系。中國特色社會主義法律體系專,是指適應我國社屬會主義初級階段的基本國情,與社會主義的根本任務相一致,以憲法為統帥和根本依據,由部門齊全 結構嚴謹 內部協調 體例科學 調整有效的法律及其配套法規所構成,是保障我們國家沿著中國特色社會主義道路前進的各項法律制...
霍尊的唱法屬於什麼唱法
島式唱法,類似於日本演歌。類似的歌手有中孝介 島歌唱腔 若為方便你可以理解為日本的少數民族原生態唱腔，在日本沖繩這種唱腔十分普遍，其特點在技巧上簡單來說便是真假音之間的快速轉換，以傳達出一種身處海島的悠閒意境。霍尊學的也是這樣一種唱腔，只不過霍尊將這種唱腔應用在中文的演唱之上。如果說兩年前霍尊在參加...
刑事訴訟法屬於什麼法
刑事訴訟法是指國家制定或認可的調整刑事訴訟活動的法律規範的總稱。它版調整的物件是公 檢 法機關權在當事人和其他訴訟參與人的參加下，揭露 證實 懲罰犯罪的活動。它的內容主要包括刑事訴訟的任務 基本原則與制度，公 檢 法機關在刑事訴訟中的職權和相互關係，當事人及其他訴訟參與人的權利 義務，以及如何進行刑...